Ferreira Pereira, R. N. (2022). NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA PARA ALUNOS SURDOS: NEUROPSYCHOPEDAGOGY AND ITS CONTRIBUTION TO TEACHING BIOLOGY LEARNING FOR DEAF STUDENTS. Episteme Transversalis, 13(1). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2611