Assis, J. C. de, & Mesquita, V. S. de M. (2023). NA TRILHA DO AUTISMO: O JOGO INSTRUMENTALIZANDO E OFERECENDO CONHECIMENTO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM FORMAÇÃO. Episteme Transversalis, 14(1), 66–85. Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2686