DAMASCENO, Camila; BARBOSA, Isabela de Carvalho; ALCANTARA, Nayara. DIFICULDADES DE ORTOGRAFIA NA ESTRUTURA TEXTUAL DAS REDAÇÕES DO ENEM: A Importância da Leitura em Sala de Aula: SPELLING DIFFICULTIES IN THE TEXTUAL STRUCTURE OF ENEM WRITINGS: The Importance of Reading in the Classroom. Episteme Transversalis, [S. l.], v. 12, n. 3, 2021. Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2429. Acesso em: 9 set. 2025.