DA SILVA, Lúcio Santos; SCHEFFER LIMA, Paulo Lúcio. THE RELEVANCE OF PHONETICS AND PHONOLOGY IN THE CLASSES OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A Contrastive Approach: A RELEVÂNCIA DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NAS AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: Uma Abordagem Contrastiva. Episteme Transversalis, [S. l.], v. 9, n. 2, 2018. DOI: 10.64892/et.v9i2.1000. Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/1000. Acesso em: 1 maio. 2026.