Damasceno, Camila, Isabela de Carvalho Barbosa, e Nayara Alcantara. 2021. “DIFICULDADES DE ORTOGRAFIA NA ESTRUTURA TEXTUAL DAS REDAÇÕES DO ENEM: A Importância Da Leitura Em Sala De Aula: SPELLING DIFFICULTIES IN THE TEXTUAL STRUCTURE OF ENEM WRITINGS: The Importance of Reading in the Classroom”. Episteme Transversalis 12 (3). https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2429.