Montenegro, G. et Alcantara, N. (2022) « O APRENDIZADO DA ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: As Principais Dificuldades e Proposições para uma Melhor Abordagem do Tema: LEARNING SPELLING IN THE EARLY YEARS: The Main Difficulties and Proposals for a Better Approach to the Theme », Episteme Transversalis, 13(2). Disponible à: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2637 (Consulté le: 9 septembre 2025).