Montenegro, G. e Alcantara, N. (2022) “O APRENDIZADO DA ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: As Principais Dificuldades e Proposições para uma Melhor Abordagem do Tema: LEARNING SPELLING IN THE EARLY YEARS: The Main Difficulties and Proposals for a Better Approach to the Theme”, Episteme Transversalis, 13(2). Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2637 (Acesso em: 15 dezembro 2025).