Gonçalves Noberto, Érika da C. et Noberto da Silva, O. O. (2022) « METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: Desafios e Possibilidades: ACTIVE METHODOLOGIES AND INCLUSION: Challenges and Possibilities in Elementary Education », Episteme Transversalis, 13(2). Disponible à: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2643 (Consulté le: 9 septembre 2025).