Santos, A. O. e Oliveira, G. S. (2026) “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: DESAFIOS E METODOLOGIAS NO ENSINO PARA ESTUDANTES COM TEA”, Episteme Transversalis, 17(1), p. 65–91. Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/3634 (Acesso em: 13 maio 2026).