Rocha, G. R. V. e Júnior, P. P. V. da S. (2018) “PROPAGANDA ESCRITA: Uma Forma de Desenvolver a Competência Leitora: WRITTEN PROPAGANDA: A Way to Develop Reading Competence”, Episteme Transversalis, 9(2). Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/985 (Acesso em: 9 setembro 2025).