da Silva, L. S. e Scheffer Lima, P. L. (2018) “THE RELEVANCE OF PHONETICS AND PHONOLOGY IN THE CLASSES OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A Contrastive Approach: A RELEVÂNCIA DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NAS AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: Uma Abordagem Contrastiva”, Episteme Transversalis, 9(2). Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/1000 (Acesso em: 15 dezembro 2025).