C. Damasceno, I. de C. Barbosa, e N. Alcantara, “DIFICULDADES DE ORTOGRAFIA NA ESTRUTURA TEXTUAL DAS REDAÇÕES DO ENEM: A Importância da Leitura em Sala de Aula: SPELLING DIFFICULTIES IN THE TEXTUAL STRUCTURE OF ENEM WRITINGS: The Importance of Reading in the Classroom”, Episteme, vol. 12, nº 3, dez. 2021.