G. Montenegro y N. Alcantara, «O APRENDIZADO DA ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: As Principais Dificuldades e Proposições para uma Melhor Abordagem do Tema: LEARNING SPELLING IN THE EARLY YEARS: The Main Difficulties and Proposals for a Better Approach to the Theme», Episteme, vol. 13, n.º 2, sep. 2022.