Damasceno, Camila, et al. “DIFICULDADES DE ORTOGRAFIA NA ESTRUTURA TEXTUAL DAS REDAÇÕES DO ENEM: A Importância Da Leitura Em Sala De Aula: SPELLING DIFFICULTIES IN THE TEXTUAL STRUCTURE OF ENEM WRITINGS: The Importance of Reading in the Classroom”. Episteme Transversalis, vol. 12, nº 3, dezembro de 2021, https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2429.