da Silva, Lúcio Santos, e Paulo Lúcio Scheffer Lima. “THE RELEVANCE OF PHONETICS AND PHONOLOGY IN THE CLASSES OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A Contrastive Approach: A RELEVÂNCIA DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NAS AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: Uma Abordagem Contrastiva”. Episteme Transversalis, vol. 9, nº 2, setembro de 2018, https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/1000.