Damasceno, Camila, Isabela de Carvalho Barbosa, et Nayara Alcantara. « DIFICULDADES DE ORTOGRAFIA NA ESTRUTURA TEXTUAL DAS REDAÇÕES DO ENEM: A Importância Da Leitura Em Sala De Aula: SPELLING DIFFICULTIES IN THE TEXTUAL STRUCTURE OF ENEM WRITINGS: The Importance of Reading in the Classroom ». Episteme Transversalis 12, no. 3 (décembre 16, 2021). Consulté le septembre 9, 2025. https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2429.