Montenegro, Gabriel, et Nayara Alcantara. « O APRENDIZADO DA ORTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS: As Principais Dificuldades E Proposições Para Uma Melhor Abordagem Do Tema: LEARNING SPELLING IN THE EARLY YEARS: The Main Difficulties and Proposals for a Better Approach to the Theme ». Episteme Transversalis 13, no. 2 (septembre 6, 2022). Consulté le septembre 9, 2025. https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2637.