Gonçalves Noberto, Érika da Cruz, e Osni Oliveira Noberto da Silva. “METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: Desafios E Possibilidades: ACTIVE METHODOLOGIES AND INCLUSION: Challenges and Possibilities in Elementary Education”. Episteme Transversalis 13, no. 2 (setembro 12, 2022). Acesso em dezembro 21, 2025. https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/2643.