Santos, Anderson Oramisio, e Guilherme Saramago Oliveira. “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: DESAFIOS E METODOLOGIAS NO ENSINO PARA ESTUDANTES COM TEA”. Episteme Transversalis 17, no. 1 (abril 30, 2026): 65–91. Acesso em maio 13, 2026. https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/3634.