Lima, M., Oliveira, T., & Soares, E. (2024). CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SUA REPERCUSSÃO NA OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. SimpóSio, (12). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/index.php/simposio/article/view/3208