Quinelato dos Santos, M., de Souza Reis, V., & Ferreira Confort, M. (2023). INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: A DIFERENÇA ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. JORNIC, 2, PDF. Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/jornic/article/view/2933