SER PROFESSOR/A EM TEMPOS DE CRISE DO CAPITALISMO

Condições e Relações de Trabalho dos/as Professores/as no Município de Volta Redonda

Autores

  • Marcio de Souza
  • Beatriz Melo Ferreira
  • Maria Inês de Almeida Alves

Resumo

O estudo aqui apresentado tem por objetivo identificar como as transformações recentes do mundo do trabalho, em face de uma conjuntura histórica de crise do capitalismo, têm repercutido sobre as condições e relações de trabalho dos/as professores/ras das Unidades Educacionais no município de Volta Redonda. Para tanto, buscou-se analisar as situações de precarização identificadas no exercício profissional e nas relações e condições de trabalho. Cabe informar que o estudo se propôs a realização de uma pesquisa de campo com abordagem metodológica qualitativa a partir da coleta de dados diretamente com professores/ras das Unidades Educacionais no município de Volta Redonda. Confirma-se que as condições e relações de trabalho dos/as profissionais são precarizadas.

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Publicado

2020-03-02

Como Citar

de Souza, M., Ferreira, B. M., & Alves, M. I. de A. (2020). SER PROFESSOR/A EM TEMPOS DE CRISE DO CAPITALISMO: Condições e Relações de Trabalho dos/as Professores/as no Município de Volta Redonda. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, (8). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/2006