UTILIZAÇÃO DE MAPA CONCEITUAL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE GEOLOGIA APLICADA À ENGENHARIA

Autores

  • Aparecida Alvarez Maffra UGB

Resumo

Utilizar os mapas conceituais como prática pedagógica para facilitar a assimilação sobre os conteúdos já apresentados anteriormente. Além disso, objetivou-se também avaliar o nível de conhecimento e as dificuldades dos alunos sobre os conteúdos apresentados ao longo do bimestre.

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X Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB

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Publicado

2023-05-04

Como Citar

Maffra, A. A. (2023). UTILIZAÇÃO DE MAPA CONCEITUAL COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE GEOLOGIA APLICADA À ENGENHARIA. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, (11), 4. Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/2801

Edição

n. 11 (2023): XI Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB

Seção

CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS