DIÁRIO DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DO TEMPO EM SALA DE AULA

Autores

  • Pedro Henrique da Silva Bezerra
  • Lidiane de Fátima de Oliveira Souza
  • Haline de Carvalho Graça

Resumo

Elaborar um resumo manuscrito durante a ministração da aula, de modo a promover a valorização do tempo em sala, a manutenção da atenção e a consolidação dos conteúdos trabalhados pelos estudantes. Empregar os resumos produzidos na avaliação bimestral institucional, com o objetivo de valorizar e reconhecer a produção acadêmica dos estudantes.

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Publicado

2026-08-21

Como Citar

Henrique da Silva Bezerra, P., de Fátima de Oliveira Souza, L., & de Carvalho Graça, H. (2026). DIÁRIO DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DO TEMPO EM SALA DE AULA. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, 1(14). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/3810

Edição

v. 1 n. 14 (2026): XIV Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB

Seção

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE

Categorias