MICROBIOLOGIA CLÍNICA EM DIÁLOGO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

uma experiência pedagógica mediada por estudos de casos clínicos

Autores

  • Marcelo Ribeiro de Almeida Guedes
  • Lidiane de Fátima de Oliveira Souza

Resumo

Investigar de que maneira a utilização da Inteligência Artificial (IA), articulada ao desenvolvimento e à análise de estudos de casos clínicos, pode favorecer a aprendizagem dos estudantes de Biomedicina no âmbito da Microbiologia Clínica. Buscou-se analisar as potencialidades da Inteligência Artificial como ferramenta de apoio ao desenvolvimento de competências clínicas, bem como compreender as percepções dos estudantes acerca de sua inserção no processo de ensino- aprendizagem. Além disso, procurou-se identificar os principais desafios e limitações associados ao uso dessa tecnologia em atividades baseadas em casos clínicos, de modo a contribuir com subsídios teóricos e pedagógicos para o aprimoramento e a proposição de práticas inovadoras no ensino de Microbiologia Clínica no contexto da formação em saúde.

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Publicado

2026-08-21

Como Citar

Ribeiro de Almeida Guedes, M., & de Fátima de Oliveira Souza, L. (2026). MICROBIOLOGIA CLÍNICA EM DIÁLOGO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: uma experiência pedagógica mediada por estudos de casos clínicos. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, 1(14). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/3814