FERP, U., & Panizzi, C. A. (2017). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO E O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR): UM BREVE PANORAMA NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO DE DOIS MUNICÍPIOS DA MESORREGIÃO DO SUL FLUMINENSE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, (5). Recuperado de https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/587