FERP, UGB; RIBEIRO, Anderson; MYRRHA, Bruno; BRANDENBURGER, João Henrique. DESENVOLVIMENTO DE VIGAS BI-APOIADAS COMO PROCESSO DE ANCORAGEM PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Simpósio de Práticas Pedagógicas do UGB, [S. l.], n. 4, 2017. Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/447. Acesso em: 10 set. 2025.