FERP, UGB, Anderson Ribeiro, Bruno Myrrha, e João Henrique Brandenburger. 2017. “DESENVOLVIMENTO DE VIGAS BI-APOIADAS COMO PROCESSO DE ANCORAGEM PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Simpósio De Práticas Pedagógicas Do UGB, nº 4 (outubro). https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/447.