Confort, M. F. e Gama, A. M. (2020) “A INFLUÊNCIA DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO: Como as emoções interferem no aprendizado”, Simpósio de Práticas Pedagógicas do UGB, (8). Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/1974 (Acesso em: 9 setembro 2025).