Alcantara, N. S. de e Paula, G. R. de (2023) “O PERCURSO HISTÓRICO E OS PRESSUPOSTOS PEDAGÓGICOS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA: THE HISTORICAL JOURNEY AND THE PEDAGOGICAL ASSUMPTIONS THE USE OF ACTIVE METHODOLOGIES IN THE CLASSROOM”, Simpósio de Práticas Pedagógicas do UGB, (11), p. 1. Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/2765 (Acesso em: 9 setembro 2025).