Costa, T. B. (2025) “OS IMPACTOS DA DESCONTINUIDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL E O SENTIMENTO DE IDENTIDADE DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE VOLTA REDONDA”, Simpósio de Práticas Pedagógicas do UGB, (13). Disponível em: https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/3485 (Acesso em: 8 setembro 2025).