FERP, UGB, Anderson Ribeiro, Bruno Myrrha, e João Henrique Brandenburger. “DESENVOLVIMENTO DE VIGAS BI-APOIADAS COMO PROCESSO DE ANCORAGEM PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”. Simpósio de Práticas Pedagógicas do UGB, no. 4 (outubro 11, 2017). Acesso em setembro 10, 2025. https://revista.ugb.edu.br/simposio/article/view/447.