INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE DE TRABALHO: Desafios e estratégias para inclusão de pessoas surdas no mercado de trabalho
Tendo em vista a grande quantidade de pessoas com deficiência auditiva no Brasil, as organizações e as instituições públicas vêm buscando alinhar as oportunidades no mercado de trabalho e a inclusão social dessas pessoas. Porém, ainda se deparam com algumas questões que acabam dificultando esse processo, como no caso de falta de informação, planejamento estratégico, educação de qualidade e preparo por parte dos profissionais de Recursos Humanos. O presente trabalho buscou entender como o setor de RH de algumas organizações Volta Redonda se utiliza de suas técnicas para oferecer uma inclusão mais efetiva ao contratar os surdos. A partir dos dados foi possível verificar que as organizações estudadas vêm alinhando seus interesses próprios com a questão da diversidade organizacional, valorizando os profissionais com deficiências e não apenas contratando para cumprimento de lei, mas que, ainda há alguns pontos a serem melhorados e aperfeiçoados, que serão indicados ao decorrer da pesquisa.
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A Interdisciplinaridade entre o Direito da Saúde e as Ciências da Saúde: Uma Abordagem Integrada para a Formação e Prática Profissional
Este estudo aborda a necessidade imperativa da interdisciplinaridade entre o Direito da Saúde (incluindo Direito Médico e Sanitário) e as Ciências da Saúde. Analisa-se como essa integração é crucial para formar profissionais mais capacitados, aprimorar a defesa dos direitos dos pacientes em demandas judiciais e fortalecer a segurança jurídica dos profissionais de saúde. A fragmentação do conhecimento gera vulnerabilidades para pacientes, que enfrentam dificuldades na garantia de tratamentos essenciais, e para profissionais, expostos a crescentes processos judiciais. Conclui-se que currículos integrados e atividades conjuntas nas Instituições de Ensino Superior são fundamentais para formar uma nova geração de profissionais aptos a navegar no complexo cenário da saúde, garantindo assistência ética, eficaz e equânime.
A INCLUSÃO HUMANIZADA DE PESSOAS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA NAS ORGANIZAÇÕES
Este artigo analisa como a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode ser implementada de forma humanizada nas organizações, superando o mero cumprimento legal e promovendo ambientes de trabalho inclusivos, éticos e produtivos. O estudo adota uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando um questionário aplicado a 43 participantes - entre pessoas com TEA, gestores, profissionais de Recursos Humanos e público geral. Os resultados indicam que a inclusão ainda enfrenta barreiras estruturais, culturais e emocionais, especialmente pela falta de capacitação e sensibilidade das lideranças. Entretanto, constata-se que empresas que adotam práticas de gestão humanizada, treinamentos contínuos e adaptações institucionais obtêm ganhos em inovação, engajamento e clima organizacional. Conclui-se que a verdadeira inclusão requer formação continuada, revisão de práticas e uma mudança cultural voltada à valorização da neurodiversidade e ao respeito às singularidades humanas.
A INSERÇÃO DA DIVERSIDADE NO MERCADO DE TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CRESCIMENTO ORGANIZACIONAL
O estudo analisa a inserção da diversidade no mercado de trabalho e sua relação com o desenvolvimento de pessoas no contexto organizacional. O objetivo é compreender como práticas de desenvolvimento humano contribuem para a promoção da inclusão e para o crescimento das organizações. A metodologia adotada consiste em pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, baseada em revisão bibliográfica sobre diversidade organizacional e gestão de pessoas. Os resultados indicam que, apesar do reconhecimento da diversidade como fator estratégico, ainda existem barreiras culturais e estruturais que dificultam sua efetiva implementação. Verificou-se que o desenvolvimento de pessoas, por meio de capacitação e liderança inclusiva, contribui para a redução de desigualdades, o fortalecimento do engajamento e a melhoria do desempenho organizacional. Conclui-se que a integração entre diversidade e desenvolvimento humano favorece ambientes organizacionais mais sustentáveis e inovadores.
A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL COMO FATORES DE EMPREGABILIDADE
O estudo analisa a relação entre a inserção no mercado de trabalho e o desenvolvimento profissional, considerando a empregabilidade no contexto do mercado contemporâneo. O objetivo é compreender como a qualificação contínua influencia o acesso e a permanência do trabalhador no emprego. A metodologia adotada consiste em pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica sobre mercado de trabalho, desenvolvimento profissional e gestão de pessoas. Os resultados indicam que as transformações econômicas e tecnológicas ampliaram as exigências por competências, tornando o desenvolvimento profissional contínuo um fator essencial para a empregabilidade. Constatou-se que, além da formação técnica, habilidades comportamentais e aprendizagem permanente mostram-se determinantes para a progressão profissional, sendo o setor de Recursos Humanos relevante na promoção de ações de capacitação e desenvolvimento. Conclui-se que o investimento contínuo em qualificação contribui para a construção de carreiras mais sustentáveis e para o fortalecimento das organizações.
A MATERNIDADE NO CÁRCERE: UMA PERSPECTIVA SOB O PRINCÍPIO DA INTRANSCENDÊNCIA DA PENA
O presente artigo teve como objetivo realizar uma análise da maternidade dentro do sistema carcerário brasileiro, sob o princípio da intranscendência da pena, disposto no artigo 5º, inciso XLV, da Constituição Federal de 1988. O estudo buscou compreender os impactos do encarceramento materno nos filhos, principalmente na primeira infância, analisando como a convivência forçada entre mães e filhos no sistema carcerário pode ferir tal princípio, configurando uma punição à criança, além da violação de seus direitos fundamentais. O trabalho propôs uma análise da compatibilidade do sistema carcerário atual e a proteção integral da criança, evidenciando os desafios estruturais e jurídicos na efetivação de alternativas penais que aceitem a maternidade como um fator relevante na execução penal. Como metodologia foi realizada uma abordagem qualitativa, utilizando artigos científicos, doutrinas jurídicas, análises documentais, entre outros meios de informações disponíveis, tanto na modalidade eletrônica, quanto física.
Kethelin Aparecida Gomes Braga da Conceição
A RECONFIGURAÇÃO DA ORDEM INTERNACIONAL LIBERAL DIANTE DA ASCENSÃO DE POTÊNCIAS REVISIONISTAS: Implicações Estruturais para o Multilateralismo e para a Arquitetura Jurídica Global
O ensaio analisou criticamente o multilateralismo e o Direito Internacional, destacando seu impacto na ordem internacional liberal diante da ascensão de potências revisionistas. Inicialmente, abordou-se a ordem liberal e o multilateralismo tradicional, baseado em normas e instituições coletivas, hoje fragilizado pela erosão da confiança e pela contestação estratégica de atores como China e Rússia. Esses Estados promovem visões alternativas de governança global e criam instituições paralelas, como a Organização Internacional de Mediação, buscando moldar um "novo" Direito Internacional alinhado a seus interesses. A ineficácia percebida dos fóruns universais impulsiona o minilateralismo, arranjos menores e mais ágeis entre países com interesses convergentes, embora suscitem desafios jurídicos como fragmentação normativa e questionamentos sobre legitimidade. A decadência do multilateralismo e o revisionismo ativo geram implicações profundas: rearranjo de alianças, competição estratégica e realinhamento de esferas de influência. O futuro da ordem liberal dependerá da capacidade de reformas institucionais e da acomodação de demandas revisionistas em um quadro estável e legítimo.
A RESPONSABILIDADE CIVIL DAS MINERADORAS EM CASOS DE DESASTRES AMBIENTAIS
O presente estudo realizou uma análise crítica sobre a responsabilidade civil da mineradora Vale S.A. em decorrência do desastre ambiental ocasionado pela falha na segurança da barragem de rejeitos localizada em Brumadinho no ano de 2019. O objetivo não foi apenas expor os impactos socioambientais gerados pela tragédia, mas também avaliar a eficácia dos instrumentos jurídicos disponíveis para responsabilização e reparação, considerando o compromisso constitucional com a proteção ambiental. O estudo destacou, ao final, a predominância da teoria do risco integral nas atividades que possuem elevado potencial de causar danos, como a mineração. Defendeu ainda a aplicação da responsabilidade objetiva para assegurar a reparação integral dos prejuízos causados tanto ao meio ambiente quanto aos terceiros impactados por esses danos. Isso inclui a reparação material, moral e, principalmente, o reconhecimento do dano existencial como uma medida indispensável para mitigar as consequências irreparáveis sofridas pelas vítimas e pelo meio ambiente.
As REFORMAS PREVIDENCIÁRIAS NO REGIME PRÓPRIO DE PREVIDÊNCIA SOCIAL: reflexos no Município de Barra do Piraí/RJ
O presente trabalho analisou as reformas previdenciárias e seus impactos sobre os Regimes Próprios de Previdência Social (RPPS), temática de expressiva relevância diante das recentes transformações do sistema previdenciário brasileiro. A pesquisa examinou de que maneira tais reformas repercutiram na sustentabilidade financeira do sistema, na gestão administrativa e nos direitos dos servidores públicos vinculados aos regimes. Buscou-se compreender, os efeitos decorrentes da Emenda Constitucional nº 103/2019 e sua aplicação no âmbito municipal, com destaque para o regime próprio dos servidores públicos do Município de Barra do Piraí/RJ. O estudo evidenciou alguns desafios enfrentados pelos regimes frente às novas regras legais, ressaltando a necessidade de adoção de uma gestão previdenciária mais eficaz, responsável e alinhada às boas práticas de governança pública e a universalidade de cobertura e atendimento respeitando princípios basilares como o princípio da dignidade da pessoa humana.
BUSCA PESSOAL E FUNDADA SUSPEITA: ANÁLISE CRÍTICA DA INTERPRETAÇÃO JURISPRUDENCIAL DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA
O presente trabalho teve como tema a legalidade da abordagem policial, com foco na busca pessoal e na interpretação jurídica do conceito de "fundada suspeita". O objetivo central foi analisar criticamente os critérios utilizados pelos tribunais, em especial o Superior Tribunal de Justiça, para validar ou invalidar abordagens realizadas por agentes da segurança pública, à luz dos direitos fundamentais. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, com base em revisão bibliográfica e análise jurisprudencial de decisões dos tribunais superiores. Tal lacuna favorece interpretações subjetivas por parte dos agentes públicos, contribuindo para abordagens seletivas e, por vezes, arbitrárias, especialmente contra grupos vulneráveis e pessoas negras. A análise de decisões judiciais revelou falta de uniformidade e critérios objetivos, apontando a necessidade de capacitação técnica e jurídica dos agentes de segurança e operadores do direito. Deste modo verifica se a urgência de medidas que promovam maior previsibilidade, controle e legalidade nas abordagens, conciliando a efetividade da segurança pública com a preservação da dignidade humana e dos direitos fundamentais.
CONCORRÊNCIA FISCAL INTERNACIONAL: Análise dos Impactos Econômicos e Sociais nas Economias Emergentes do Sul Global
O artigo se destinou a uma abordagem teórica da concorrência fiscal internacional e suas consequências econômico-sociais nos países do “Sul Global”. Detectou-se que as formas de revestimento de concorrência fiscal podem apresentar benefícios, como também, se realizadas de forma desmedida, prejudicar economicamente um determinado país ou até mesmo uma região. O que vai determinar se a concorrência fiscal internacional é positiva ou negativa será a forma com que os governantes irão lidar com as políticas fiscais. Seja por meio de renúncia fiscal, podendo ela ser parcial ou total, por regimes fiscais preferenciais, ou até mesmo pelo estabelecimento de paraísos fiscais. O resultado da concorrência, benéfica ou prejudicial, importa e impacta ainda mais os países do Sul Global, pois esses demandam maior atenção, devido às suas fragilidades econômicas. Por sorte, a concorrência fiscal já é vista com precaução pela sociedade internacional, principalmente pela OCDE e pelo G20.
DO PRESENCIAL AO ASSÍNCRONO: A NOVA ESTRATÉGIA DA ADVOCACIA NO PLENÁRIO VIRTUAL DO STF
O presente artigo analisou o Plenário Virtual do Supremo Tribunal Federal como uma ferramenta de democratização do acesso à justiça e de eficiência processual. Examinou-se a evolução normativa do ambiente virtual na Corte, desde a repercussão geral até a competência para o julgamento de mérito de todas as classes processuais. Discutiu-se a dinâmica de julgamento assíncrono e seus impactos na atuação da advocacia, notadamente quanto à possibilidade de sustentações orais por meio eletrônico e o uso estratégico do pedido de destaque. Concluiu-se que, apesar das críticas quanto à redução do debate colegiado presencial, o Plenário Virtual rompe barreiras geográficas e econômicas, ampliando o acesso à jurisdição constitucional.
ENTRE O ALGORITMO E A NORMA: Limites Constitucionais à Governança da IA e ao Ativismo Identitário
O presente trabalho analisa o movimento woke e a incorporação da inteligência artificial no âmbito corporativo e laboral sob a perspectiva do Direito Constitucional, do Direito do Trabalho e dos direitos humanos. Parte-se de uma abordagem histórica e normativa para examinar como valores morais associados à justiça social, frequentemente vinculados ao princípio da beneficência e às agendas internacionais de direitos humanos, vêm sendo operacionalizados por sistemas algorítmicos utilizados na gestão de pessoas, moderação de condutas e avaliação comportamental. O estudo problematiza o surgimento de uma moral algorítmica que atua como forma de normatividade paralela, não eleita e não submetida aos mecanismos clássicos de controle constitucional, com impactos diretos sobre a liberdade de expressão, a dignidade da pessoa humana e o valor social do trabalho. A metodologia é qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, análise constitucional e exame crítico da governança corporativa da IA. Conclui-se que a atuação empresarial mediada por algoritmos deve observar limites constitucionais e trabalhistas claros, cabendo à Justiça do Trabalho papel central na contenção de práticas de coerção moral e assédio algorítmico incompatíveis com a democracia.
GESTÃO DA QUALIDADE DE VIDA NO HOME OFFICE E O PAPEL ESTRATÉGICO DO RH NA ERA DIGITAL
O estudo analisa a gestão da qualidade de vida no trabalho no contexto do home office, enfatizando o papel estratégico do setor de Recursos Humanos frente às transformações da era digital. O objetivo é compreender como as práticas de gestão de pessoas podem promover o bem-estar dos trabalhadores remotos sem comprometer o desempenho organizacional. A metodologia adotada consiste em uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica de produções acadêmicas e institucionais sobre trabalho remoto, qualidade de vida no trabalho e RH estratégico. Os resultados apontam que, apesar das vantagens do home office, como flexibilidade e autonomia, esse modelo intensificou desafios relacionados à sobrecarga de trabalho, à dificuldade de desconexão e aos impactos na saúde mental. Constatou-se que a atuação estratégica da área de Recursos Humanos, por meio de políticas de bem-estar, gestão por resultados e uso equilibrado das tecnologias, contribui para a melhoria da qualidade de vida e para a sustentabilidade das organizações.
INCÊNDIOS CRIMINOSOS E A RESPONSABILIDADE PENAL DO GESTOR PÚBLICO, DA PESSOA NATURAL E JURÍDICA
O Trabalho de Conclusão de Curso analisou os incêndios criminosos no Brasil e a responsabilidade penal de gestores públicos, pessoas naturais e jurídicas. Constatou- se que, apesar da vasta biodiversidade nacional, o país enfrenta graves desequilíbrios ambientais e que as sanções existentes são insuficientes para prevenir e punir tais crimes. Fundamentado na Constituição de 1988 e na Lei nº 9.605/1998, o estudo destacou os princípios ambientais e examinou a omissão e ação do gestor público à luz do Art. 13, §2º do Código Penal e da doutrina de Vladimir Passos de Freitas. Concluiu- se pela necessidade de fortalecer políticas públicas, aperfeiçoar a fiscalização e ampliar a conscientização social para reduzir os impactos dos crimes ambientais.
MÚSICA GERADA POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O LACUNA JURÍDICA NO DIREITO AUTORAL BRASILEIRO
A crescente produção de obras musicais por sistemas de Inteligência Artificial, exemplificada pelo caso recente da música "A Sina de Ophelia" - um funk inspirado em uma música da artista americana Taylor Swift com voz replicada atribuída a uma outra artista - evidencia lacunas significativas na legislação brasileira de direitos autorais. A Lei nº 9.610/1998 protege exclusivamente criações humanas, não contemplando autoria ou titularidade de obras geradas integralmente por algoritmos sem contribuição criativa relevante de pessoas físicas. Este artigo examina os impactos jurídicos dessa lacuna no ordenamento brasileiro, abordando questões de autoria, titularidade, uso não autorizado de vozes e responsabilidade civil, e propõe diretrizes regulatórias e soluções legislativas voltadas à proteção de artistas, direitos de personalidade e obras geradas por IA.
NARCOPENTECOSTALISMO: A CONEXÃO PERIGOSA ENTRE A FÉ E A VIOLÊNCIA
O presente trabalho abordou o tema narcopentecostalismo que se configura como fenômeno híbrido no Brasil, unindo práticas pentecostais a lógicas criminosas para legitimar dominação em áreas de fraca presença estatal. Este trabalho, foi elaborado por meio de análise bibliográfica e de casos regionais, examinou como facções no Rio de Janeiro renomearam favelas com símbolos bíblicos e impuseram códigos morais; em São Paulo, utilizaram templos para lavagem de dinheiro; no Norte e Nordeste, empregaram retórica evangélica para autoridade; e na Bahia, fomentaram intolerância contra terreiros afro-brasileiros. Essa intersecção revelou tensões jurídicas: a liberdade religiosa (CF/88, art. 5º, VI) colidiu com práticas que mascararam violência, potencialmente enquadradas como terrorismo pela Lei nº 13.260/2016. Os capítulos delinearam fundamentos teóricos, manifestações regionais e desafios legais à laicidade e democracia. A reflexão crítica enfatizou a necessidade de políticas que preservassem pluralidade cultural contra o avanço desse poder teocrático-criminoso.
O AUXÍLIO-RECLUSÃO APÓS A REFORMA DA PREVIDÊNCIA: impactos e desafios sociais e jurídicos
O presente estudo analisou os impactos da Reforma da Previdência sobre o auxílio- reclusão, a partir da comparação entre o regime jurídico anterior, estabelecido pela Emenda Constitucional nº 20/1998, e o modelo vigente após a Emenda Constitucional nº 103/2019. As alterações estruturais promovidas pelo novo marco normativo evidenciaram restrições significativas ao acesso ao benefício, especialmente para famílias em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Ademais, observou-se que a percepção social negativa acerca do auxílio-reclusão, sustentada por mitos recorrentes como a equivocada ideia de que o apenado recebe remuneração, contribui para a estigmatização do benefício e para a disseminação de desinformação, resultando em obstáculos administrativos, indeferimentos indevidos e, em alguns casos, na desistência de dependentes legalmente habilitados. Conclui- se que a efetividade do auxílio-reclusão depende da formulação de políticas públicas que promovam informação adequada, padronização administrativa e fortalecimento da corresponsabilidade entre Estado e sociedade, de modo a assegurar o acesso ao benefício sem discriminações ou entraves indevidos.
O SETOR DE RECURSOS HUMANOS, A LEGISLAÇÃO TRABALHISTAS E SUAS CURIOSIDADES
O trabalho vem mostrar curiosidades sobre a atividades do setor de Recursos Humanos das organizações, as exigências em estar sempre respeitando as legislação trabalhista e algumas dessas leis que para muitos ainda são desconhecidas, ocasionando sempre diálogos que não expressam a realidade.
OS MÉTODOS E AS TÉCNICAS DE INVESTIGAÇÃO NO ENFRENTAMENTO DAS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS
O presente trabalho teve como objetivo analisar a infiltração policial como método de investigação no enfrentamento das organizações criminosas, com ênfase nos limites legais impostos à atuação dos agentes infiltrados, visando à obtenção de provas lícitas. A pesquisa fundamentou-se na Lei nº 12.850/2013, que disciplina a infiltração de agentes, bem como nos aspectos normativos que delimitam a atuação policial, considerando a relevância da atividade de inteligência no processo investigativo. Ao longo do estudo, foram examinados os benefícios da infiltração policial como técnica especial de investigação, o papel desempenhado pela Polícia Civil e pela Polícia Federal e os requisitos legais exigidos para sua utilização no combate ao crime organizado. Ademais, foram analisadas as implicações jurídicas decorrentes da infiltração policial, destacando-se a necessidade de observância estrita dos limites legais como condição indispensável para a validade das provas produzidas e para a legitimidade do processo penal.
Ensino-aprendizagem no curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo Interações entre Teoria e Prática atravessadas pelas múltiplas atenções contemporâneas
Articular Teoria e Prática do Exercício Projetual junto ao aluno contemporâneo, que guarda, nos últimos cinco anos, especificidades da sua origem nato-digital. Sob a égide da adequação curricular às novas DCNs para os Cursos de Arquitetura e Urbanismo (2025), discutir as adequações de comunicação entre docentes e discentes, especialmente focando no objetivo de aprendizagem que se deseja alcançar e avaliar.
GAMIFICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: "DETETIVE CORPORATIVO" E A PRÁTICA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS EMPRESARIAIS
A prática visa transformar conteúdos teóricos em uma experiência prática e significativa por meio da gamificação. Os objetivos específicos incluíram simular situações reais do ambiente corporativo (conflitos, falhas de comunicação e decisões estratégicas) e fomentar competências essenciais como comunicação assertiva, análise crítica, negociação e trabalho em equipe sob pressão. Buscou-se, ainda, integrar conhecimentos de disciplinas transversais como Gestão de Pessoas e Psicologia Organizacional A partir do contexto apresentado foi elaborada uma atividade técnico- organizacional gamificada dentro da disciplina de Jogos Empresariais permitindo transformar conteúdos teóricos em uma experiência prática, dinâmica e significativa para os participantes. A proposta surgiu da intenção de simular situações típicas do ambiente corporativo, como conflitos internos, falhas de comunicação e decisões estratégicas, por meio de uma ferramenta lúdica e envolvente que aproximasse o aluno da realidade corporativa.
INCLUSÃO ALÉM DO ÓBVIO: O SIMPÓSIO DO CURSO DE RH COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA
Planejar, organizar e executar um simpósio acadêmico com a temática central da inclusão, visando ampliar a compreensão dos estudantes do curso de Recursos Humanos acerca do papel estratégico do RH na promoção de ambientes organizacionais mais justos, diversos e socialmente responsáveis. A ação teve como objetivo específico problematizar concepções restritas de inclusão, propondo uma abordagem crítica e ampliada, que contemplasse tanto as deficiências visibilizadas quanto as invisibilidades presentes no mundo do trabalho.
O PODER DO DEBATE COMO FORMA DE INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS: Respeito ao modo de pensar diferente, ao contraditório
O objetivo da prática pedagógica foi de levar aos alunos informações para que debates fossem criados após a realização de trabalhos feitos em equipes envolvendo temas relacionados à matéria APTA Étnicos Raciais.
PROCESSO JUDICIAL SIMULADO: DA PETIÇÃO INICIAL À SENTENÇA
Vivenciar a tramitação de um processo judicial na primeira instância em sua integralidade, transcendendo a teoria processual para experimentar a realidade do trâmite forense. Exercitar o controle rigoroso e o cumprimento de prazos processuais preclusivos, simulando a dinâmica da advocacia contenciosa. Desenvolver competências técnicas essenciais à prática jurídica, notadamente a redação forense, a oratória em audiências e a atuação colaborativa em equipe. Analisar criticamente o conteúdo de decisões judiciais, identificando eventuais vícios técnicos para definir e fundamentar a estratégia recursal adequada.
Permitir aos alunos associarem as teorias do conteúdo disciplinar da Administração da Produção com as práticas operacionais adotadas pela Unidade Empresarial visitada, no que tange aos objetivos específicos do Layout de produção e a movimentação, o manuseio e o tratamento dos dados de produção pelos operadores na elaboração dos diversos materiais e insumos utilizados na composição dos diversos produtos produzidos pela empresa.
A INFLUÊNCIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO DIREITO
Este trabalho analisou os impactos da Inteligência Artificial (IA) em diferentes ramos do Direito, destacando suas aplicações, benefícios, desafios éticos e a necessidade de regulamentação. No âmbito do Direito Penal, observa-se o uso crescente de tecnologias como o reconhecimento facial e algoritmos de risco, que auxiliam na identificação de suspeitos, mas que também levantam preocupações quanto à transparência e aos direitos fundamentais. No Direito Internacional, a IA contribui para a análise de tratados e fiscalização de normas, embora a fragmentação legislativa e a resistência dos Estados à perda de soberania dificultem a criação de regulamentações universais. O Direito Civil tem se beneficiado da automação de tarefas jurídicas, da análise preditiva de decisões e da revisão de contratos, exigindo, contudo, atenção à imparcialidade dos algoritmos e à transparência nos processos. Já no Direito Trabalhista, a IA tem transformado as relações laborais, influenciando processos de recrutamento, controle de jornada e desligamentos, o que demanda proteção jurídica contra discriminação algorítmica e desemprego tecnológico.. Em todos os casos, destaca-se a importância de que a IA seja utilizada como ferramenta de apoio, com supervisão humana, respeito à legalidade e garantia dos direitos fundamentais, para que a inovação tecnológica esteja a serviço da justiça e da sociedade.
A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE O DIREITO DA SAÚDE E AS CIÊNCIAS DA SAÚDE: Uma Abordagem Integrada para a Formação e Prática Profissional
A LEI FEDERAL 15.176/2025 E A EQUIPARAÇÃO DA FIBROMIALGIA À DEFICIÊNCIA: IMPLICAÇÕES LEGAIS E SOCIAIS
O presente estudo analisa as implicações legais e sociais da Lei Federal 15.176/2025, que equipara a fibromialgia à deficiência para todos os efeitos legais. A fibromialgia, uma condição de dor crônica generalizada e "invisível", historicamente enfrentou desafios de reconhecimento e comprovação, dificultando o acesso a direitos e benefícios. A metodologia empregada consistiu em revisão bibliográfica de doutrina jurídica, legislação pertinente, com destaque para a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), e estudos interdisciplinares sobre dor crônica e deficiência. Os resultados indicam que a nova lei, embora represente um avanço significativo na proteção dos direitos fundamentais, demanda uma reorientação dos modelos periciais, a adoção de uma abordagem biopsicossocial na avaliação da deficiência e a superação de estigmas sociais. Conclui-se que a efetivação da Lei 15.176/2025 exige a capacitação de peritos e operadores do direito, a conscientização da sociedade e a criação de protocolos que garantam a plena inclusão dos indivíduos com fibromialgia, promovendo a dignidade da pessoa humana.
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL E O PAPEL DO DIREITO NA CONSTRUÇÃO DA IGUALDADE NA EDUCAÇÃO
O presente artigo analisa a importância da cultura étnico-racial na sociedade brasileira e os desafios enfrentados pela população negra no acesso à educação superior. A partir de análises históricas, discute o papel do Direito na criação de dispositivos legais - leis, decretos e portarias - para mitigar a desigualdade racial e combater o racismo estrutural. Examina a Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas) como marco na democratização do acesso às universidades federais e a Lei nº 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, como estratégia educacional antirracista. A pesquisa, de abordagem qualitativa e bibliográfica, também considera a decisão do STF na ADPF 186 (2012), que consolidou a constitucionalidade das cotas raciais. Resultados preliminares indicam aumento significativo de estudantes negros no ensino superior e desempenho acadêmico igual ou superior ao de não-cotistas, apesar de desafios como fraudes na autodeclaração e a necessidade das bancas de heteroidentificação. Conclui que o enfrentamento do racismo exige não apenas normas punitivas, mas ações afirmativas que garantam igualdade real de oportunidades.
IMPACTOS DE UMA SOCIEDADE CONSTANTEMENTE CONECTADA NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: CONSEQUÊNCIAS ACADÊMICAS E JURÍDICAS
A internet e suas diversas ferramentas podem trazer incontáveis benefícios e praticidades nunca imaginados antes do século XX. A capacidade de comunicação instantânea, o grande acesso a incontáveis conteúdos informativos e a globalização das culturas são alguns desses benefícios. Porém, foi observado que a internet também possibilita o aumento do controle em relacionamentos abusivos, fomenta a chamada "virtualização das relações", estimula o vício na produção rápida e indiscriminada de dopamina e consequentemente, diminui o interesse pela leitura aprofundada, impactando negativamente nossa esfera acadêmica e jurídica, tornando necessária a discussão sobre seus impactos.
VOZES DO CÁRCERE: Histórias de Mulheres Encarceradas
A presente pesquisa foi um desdobramento do projeto anterior, também realizado pelo Programa de Iniciação Científica (PIC), que investigou o sistema penal brasileiro e suas práticas seletivas, analisando como as mulheres são processadas, julgadas e encarceradas em um contexto marcado pela misoginia, pelo racismo e pela exclusão de certos grupos sociais. A partir de um referencial teórico que transitou entre os métodos foucaultiano e marxista, em diálogo com as especificidades históricas brasileiras, o projeto revelou novas questões que orientam a pesquisa atual. Considerando o sistema prisional brasileiro, e sua política criminal, como dispositivo fundamental de controle dos corpos pretos e periféricos, a proposta desta pesquisa consistiu em ouvir as vozes das mulheres encarceradas, suas vivências e circunstâncias sociais, e confrontá-las com os discursos normativos e institucionais, evidenciando como essas experiências, em sua maioria, periféricas e invisibilizadas, revelam um projeto político de exclusão e reprodução das violências de gênero.
ANÁLISE PARASITOLÓGICA DE SOLO DE PRAÇAS PÚBLICAS E ÁREAS DE RECREAÇÃO NO MUNICÍPIO DE VOLTA REDONDA-RJ
O artigo aborda a contaminação parasitológica do solo em praças públicas de Volta Redonda (RJ) como problema relevante de saúde pública, especialmente em espaços de lazer utilizados por crianças e animais domésticos. O objetivo central foi avaliar a ocorrência de agentes parasitários patogênicos de importância em saúde pública presentes em solos de praças públicas e áreas de recreação no município. A pesquisa, de campo e caráter descritivo-analítico, analisou amostras de solo de 30 localidades. As coletas semanais foram realizadas em triplicata e processadas em laboratório por técnicas adaptadas à análise de matriz ambiental (sedimentação espontânea de Hoffman, Pons e Lutz e método de Rugai), permitindo identificar ovos, larvas, cistos e trofozoítos. Os resultados evidenciaram elevada prevalência de helmintos, especialmente larvas de Strongyloides stercoralis e Ancylostoma sp., além de outros parasitos como Toxocara sp., Ascaris lumbricoides, Taenia sp. e protozoários como Balantioides coli e Entamoeba coli. A contaminação mostrou-se maior em praças de bairros com piores indicadores socioeconômicos, associando- se a manejo inadequado de resíduos, ausência de saneamento e circulação de animais errantes. O estudo conclui que esses ambientes configuram importante fonte de risco para enteroparasitoses, e reforça a necessidade de políticas públicas integradas em vigilância, saneamento, controle de animais e educação em saúde, visando reduzir a carga parasitária e qualificar os espaços de lazer urbanos.
ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA DE SAÚDE : SALA DE VACINAÇÃO
A atuação da enfermeira na sala de vacinação é de suma importância na assistência e nas ações que são desenvolvidas nesse ambiente, visto que esse profissional deve atuar em todo o processo de imunização, levando sempre em consideração a orientação e educação em saúde dos usuários desse serviço de saúde, bem como o treinamento e a capacitação da equipe de saúde, buscando uma assistência humanizada. Com base nesse contexto o estudo trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura, com busca na base de dados digital Literatura Latino-Americana do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), Ministério da Saúde (MS). Objetivou-se demonstrar a atuação da equipe de Enfermagem na atenção primária de saúde, considerando a sala de vacinação, atribuições da equipe de Enfermagem na sala de vacina, analisar o calendário atual de vacinação. Conclui-se que as fragilidades e falhas no processo de trabalho da enfermagem em sala de vacinação é pela necessidade de atuação mais direta e a competência do enfermeiro frente a supervisão da sala de vacina.
DEFICIÊNCIA AUDITIVA E IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A audição constitui um dos cinco sentidos fundamentais do ser humano, desempenhando um papel decisivo não apenas na comunicação, mas também no pleno desenvolvimento cognitivo. O presente estudo, fundamentado em revisão bibliográfica, evidencia os impactos negativos decorrentes do diagnóstico tardio de distúrbios auditivos durante a infância. Apesar dos avanços observados desde as primeiras práticas de triagem neonatal, a obrigatoriedade do exame no Brasil foi instituída apenas em 2010. Tal lacuna temporal interfere diretamente na incidência de diagnósticos tardios, o que pode resultar em prejuízos no desenvolvimento do indivíduo até a idade adulta. Ressalta-se que a acuidade auditiva influencia tanto as habilidades sociais quanto o desenvolvimento motor, atuando de forma integral com outros sistemas sensoriais, contribuindo para a orientação espacial e o equilíbrio corporal. Assim, se reforça a importância do diagnóstico precoce como estratégia fundamental para a promoção do desenvolvimento integral e saudável do indivíduo.
GESTÃO LABORATORIAL: OS DESAFIOS ENCONTRADOS EM SITUAÇÕES PANDÊMICAS E EPIDÊMICAS
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a atuação do biomédico na gestão de laboratórios de análises clínicas, especialmente diante dos desafios impostos por cenários de crise sanitária, como endemias e pandemias. A prática profissional nessa área demanda não apenas domínio técnico, mas também habilidades de liderança, organização e tomada de decisões estratégicas. A pandemia de COVID-19 escancarou fragilidades estruturais em muitos laboratórios, como a falta de insumos, o acúmulo de demandas e a necessidade urgente de adaptação frente ao aumento da testagem e às exigências de biossegurança. A investigação adotou uma abordagem bibliográfica sistematizada, com base em artigos científicos e documentos oficiais, visando compreender os impactos das crises sanitárias sobre os processos laboratoriais. Foram analisadas questões como a adoção de métodos diagnósticos (RT-qPCR, RT-LAMP e testes rápidos), o desenvolvimento de estratégias de resposta e a importância de protocolos bem estruturados. Os achados destacam que uma gestão eficiente, sustentada por treinamento contínuo e colaboração entre instituições, é fundamental para garantir a qualidade e a segurança dos serviços prestados. Nesse contexto, o biomédico se destaca como gestor fundamental na mediação entre os aspectos técnicos e administrativos, sendo essencial para a manutenção da integridade e do bom funcionamento dos laboratórios em momentos críticos.
INTEGRAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NO ENSINO: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NA DISCIPLINA DE DIETOTERAPIA
O presente artigo descreve o desenvolvimento de uma prática pedagógica baseada em metodologias ativas, aplicada na disciplina de Dietoterapia do curso de Nutrição do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB), no segundo semestre de 2025. A proposta teve como objetivo promover a integração entre teoria e prática por meio da aprendizagem baseada em projetos, utilizando a análise e discussão de casos clínicos reais ou simulados. A atividade envolveu discentes do 5º período, organizados em grupos, que realizaram avaliação nutricional e semiológica, interpretação de exames laboratoriais, especialmente o hemograma, elaboração de diagnóstico nutricional e definição de conduta dietoterápica individualizada. Os casos foram apresentados em formato de seminário, com uso de recursos audiovisuais e fundamentação científica. Os resultados evidenciaram avanço no desenvolvimento do raciocínio clínico, da tomada de decisão baseada em evidências, da comunicação técnico-científica e da compreensão do papel do nutricionista na assistência à saúde. Conclui-se que a estratégia pedagógica adotada mostrou-se eficaz e alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Nutrição, contribuindo para a formação crítica, ética e humanizada dos futuros profissionais.
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO E AVALIAÇÃO DOS PACIENTES MODELO ATENDIDOS NA CLÍNICA ESCOLA DO ESTÁGIO EM BIOMEDICINA ESTÉTICA DO UGB/FERP
Este estudo teve como objetivo analisar os atendimentos realizados na Clínica Escola do Estágio Supervisionado em Biomedicina Estética do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) nos anos de 2024 e no primeiro semestre de 2025, a fim de descrever o perfil epidemiológico dos pacientes modelo atendidos. Foram avaliadas variáveis como idade, sexo, faixa etária, principais queixas estéticas, frequência e resposta aos tratamentos, bem como a receita gerada, visando analisar a viabilidade econômica das práticas estéticas no contexto acadêmico. Adicionalmente, foram analisados os dados da pesquisa de satisfação, buscando compreender a percepção dos resultados obtidos. Em 2024, observou-se predominância de pacientes do sexo feminino (88%), com faixa etária entre 26 e 46 anos, sendo os procedimentos mais realizados a Hidrolipoclasia Ultrassônica, Mesoterapia, Procedimento Estético Injetável para Microvasos (PEIM), Peeling Químico e Microagulhamento. No primeiro semestre de 2025, a proporção de pacientes do sexo feminino aumentou para 97%, com predominância de indivíduos acima de 46 anos. Nesse período, os procedimentos mais frequentes foram Hidrolipoclasia, Peeling Químico, PEIM, Mesoterapia e Microagulhamento. Conclui-se que a prática supervisionada contribui de forma significativa para a formação técnica e científica dos alunos, além de oferecer à população acesso a tratamentos estéticos seguros e acessíveis.
Ivana Marques Almeida de Freitas Cardoso
Maria Fernanda de Souza Machado Teixeira
PLICKERS COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO ATIVA NO ENSINO DE URINÁLISE: INTEGRAÇÃO ENTRE QUESTÕES DIAGNÓSTICAS E JOGO DA MEMÓRIA EM SEDIMENTOSCOPIA
O ensino de urinálise é fundamental na formação em saúde, mas ainda é frequentemente conduzido por aulas expositivas, com pouca ênfase no raciocínio clínico e no reconhecimento morfológico. Este artigo relata a experiência de uso dos cartões Plickers como ferramenta de mediação ativa no ensino de urinálise, articulando questões diagnósticas e um jogo da memória em sedimentoscopia com estudantes do 8º período de Biomedicina, em um relato de experiência descritivo- qualitativo desenvolvido no Estágio Supervisionado de Análises Clínicas IV. Os resultados indicam maior participação, identificação imediata de dúvidas, correção de equívocos conceituais e maior segurança na identificação de estruturas e na compreensão das etapas da urinálise. Destaca-se que a articulação entre Plickers, recursos audiovisuais e jogo da memória é uma estratégia promissora para tornar o ensino de urinálise mais dinâmico e próximo da prática laboratorial.
7º JOGOS UNIVERSITÁRIOS DO UGB UMA AÇÃO DE SOCIALIZAÇÃO E ENGAJAMENTO
Promover a socialização, o engajamento e o sentimento de pertencimento entre os estudantes do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) por meio da vivência, organização e participação nos 7º Jogos Universitários do UGB, estimulando atitudes de cooperação, respeito às diferenças, responsabilidade coletiva e valorização do espírito esportivo. A prática busca integrar os discentes de diferentes cursos e períodos em um ambiente de convivência saudável, baseado em valores de inclusão, ética, solidariedade e respeito mútuo. Por meio da experiência direta com a organização e a execução das atividades esportivas, espera-se que os estudantes demonstrem capacidade de planejamento, liderança, trabalho em equipe e comunicação efetiva, aplicando princípios da gestão de eventos esportivos e do comportamento social responsável. Além disso, o envolvimento nos Jogos Universitários visa favorecer o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e fortalecer os laços entre comunidade acadêmica, corpo docente e setores institucionais, consolidando o evento como uma ação formativa de integração e cidadania universitária.
ANÁLISE DA OCUPAÇÃO COMO BASE PARA INDICAÇÃO E CONFECÇÃO DE RECURSOS TERAPÊUTICOS EM TERAPIA OCUPACIONAL
Esta ação pedagógica teve como objetivo: • Elaborar raciocínio clínico-terapêutico para indicação/confecção de recursos terapêuticos aplicáveis à paciente (caso clínico real), após anamnese e análise da ocupação realizadas em ambiente acadêmico pelos estudantes de terapia ocupacional do quarto e terceiro períodos; • Estimular a integração entre teoria e prática; • Possibilitar a reflexão crítica sobre os resultados da intervenção; • Analisar aplicabilidade e eficácia das estratégias utilizadas;Fomentar a construção da identidade profissional fundamentada nos princípios da Terapia ocupacional.
COMPORTAMENTO DA GLICEMIA CAPILAR ANTES E APÓS A INGESTÃO ALIMENTAR
Mensurar os níveis de glicose sanguínea dos participantes após a ingestão de um alimento específico, nos tempos de 0, 30 e 60 minutos após o período pós prandial de 6h, registrar de forma sistematizada os dados obtidos em instrumentos padronizados, comparar as variações glicêmicas observadas ao longo do período pós- prandial e analisar os resultados à luz dos mecanismos fisiológicos envolvidos no metabolismo da glicose e na resposta glicêmica induzida pela alimentação. Esperou- se que os estudantes fossem capazes de interpretar criticamente as respostas glicêmicas em função do tempo de digestão e absorção do alimento ingerido, discutir os achados com base em fundamentos teóricos previamente estudados e elaborar um relatório técnico-científico contendo a descrição da metodologia, a apresentação dos resultados e as conclusões decorrentes da prática pedagógica realizada.
Elaborar um produto do zero, com rotulagem, utilizando os 4 "Ps" do Marketing: produto, preço, praça e promoção, na escolha dos ingredientes, receita e "divulgação" do produto, com direito à degustação dos grupos que desejarem.O objetivo é "defender" o melhor produto e fazer votação entre os mesmos de qual produto seria "lançado" no mercado. Cada aluno defende sua proposta, com a formação de equipe para pesquisa, formulação de acordo com a legislação e produtosjá existentes. Eles escolhem os ingredientes inovadores, pesquisam a rotulagem nutricional de produtos similares, já existentes, além de legislações vigentes. Quando tudo estiver caracterizado ocorre a apresentação do seminário em sala de aula. A Profª. Vanessa Vasconcelos Fonseca responsável pela disciplina, avaliará o envolvimento do grupo e inovação dos ingredientes apresentados.
DIÁRIO DE AULA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DO TEMPO EM SALA DE AULA
Elaborar um resumo manuscrito durante a ministração da aula, de modo a promover a valorização do tempo em sala, a manutenção da atenção e a consolidação dos conteúdos trabalhados pelos estudantes. Empregar os resumos produzidos na avaliação bimestral institucional, com o objetivo de valorizar e reconhecer a produção acadêmica dos estudantes.
Promover a autonomia do discente de fonoaudiologia na condução do seminário EPICOOFEE, ao integrar a compreensão dos mecanismos epigenéticos e sua relação com distúrbios do neurodesenvolvimento, a correlação crítica entre estilo de vida e modulação epigenética com implicações em saúde.
ESPORTE E PESSOA COM DEFICIÊNCIA - OLIMPEDE 2025
A visita técnica à Olimpede (Olimpíada da Pessoa com Deficiência) 2025 pode ser tratada como uma prática de formação em esporte inclusivo/paradesporto, com objetivos, conteúdos, procedimentos e resultados muito claros. Compreender e analisar, em contexto real, a organização e o desenvolvimento da Olimpede 2025 - Olimpíada da Pessoa com Deficiência em Volta Redonda, a fim de sensibilizar os estudantes de Educação Física para o papel do paradesporto na inclusão social, na valorização da diversidade e na atuação profissional em contextos de esporte adaptado.
INTEGRANDO TEORIA E PRÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO CLÍNICO TERAPÊUTICO OCUPACIONAL
Desenvolver o raciocínio terapêutico ocupacional dos estudantes integrando conteúdos teóricos e atividades práticas de confecção de recursos terapêuticos, favorecendo a análise crítica da função, do contexto de uso e da aplicabilidade clínica nas diferentes áreas de atuação profissional.
MICROBIOLOGIA CLÍNICA EM DIÁLOGO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Investigar de que maneira a utilização da Inteligência Artificial (IA), articulada ao desenvolvimento e à análise de estudos de casos clínicos, pode favorecer a aprendizagem dos estudantes de Biomedicina no âmbito da Microbiologia Clínica. Buscou-se analisar as potencialidades da Inteligência Artificial como ferramenta de apoio ao desenvolvimento de competências clínicas, bem como compreender as percepções dos estudantes acerca de sua inserção no processo de ensino- aprendizagem. Além disso, procurou-se identificar os principais desafios e limitações associados ao uso dessa tecnologia em atividades baseadas em casos clínicos, de modo a contribuir com subsídios teóricos e pedagógicos para o aprimoramento e a proposição de práticas inovadoras no ensino de Microbiologia Clínica no contexto da formação em saúde.
O MOVIMENTO HUMANO COMO FERRAMENTA TERAPÊUTICA
Desenvolver nos discentes a compreensão aprofundada dos fundamentos da Cinesiologia e da Biomecânica aplicados à prática da Terapia Ocupacional, por meio de estratégias didático-pedagógicas teórico-práticas, visando ampliar a percepção sobre o movimento humano, a funcionalidade, a autonomia e o cuidado humanizado no processo de reabilitação. A ação buscou ainda contextualizar a atuação profissional nos cenários da atenção básica, do Sistema Único de Saúde (SUS) e em contextos de vulnerabilidade social, favorecendo uma aprendizagem significativa, crítica e alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais.
ONDE A T.O. E A PSICOLOGIA SE ENCONTRAM NO CUIDADO DA SAÚDE MENTAL FEMININA
A roda de conversa "Onde a T.O. e a Psicologia se Encontram no Cuidado da Saúde Mental Feminina" surgiu como uma proposta do projeto de extensão "Fortalecendo Redes: Mulheridades e o Diálogo com o (In)Vísivel", visando implicar os demais campos de conhecimento na discussão da temática da violência contra a mulher e a diversidade de vivências e existências do feminino, bem como a produção de tecnologias de cuidado interdisciplinar e integral.Teve como objetivo promover uma reflexão acerca da saúde mental a partir de uma prática interdisciplinar entre os cursos de Psicologia e Terapia Ocupacional (T.O.), possibilitando articulação entre os campos. A proposta buscou ampliar o diálogo com os alunos da turma de T.O. sobre as especificidades do cuidado do público feminino, estimulando narrativas e reflexões acerca da temática, considerando os atravessamentos sociais, históricos e subjetivos que produzem sofrimento psíquico.
• Proporcionar ao aluno do curso de Educação Física, conhecimentos técnicos e táticos das modalidades, autonomia na elaboração de atividades, para que o mesmo possa intervir, acadêmica e profissionalmente, em instituições públicas e privadas no ensino dos esportes de raquete. • Apresentar as principais modalidades esportivas que fazem uso da raquete e suas manifestações nas atividades esportivas e recreativas. • Planejar intervenções didáticas adequadas ao professor de Educação Física para ensino dos esportes de raquete. • Compreender as semelhanças e diferenças entre os esportes de raquete, bem como possíveis transferências positivas e negativas existentes entre eles.
RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM BROMATOLOGIA SOB A PERSPECTIVA DISCENTE
Analisar, a partir da percepção discente, como os estudantes constroem o conhecimento em Bromatologia por meio da participação em atividades práticas e da elaboração de mapas mentais, observando a organização conceitual, a articulação entre teoria e prática e a participação ativa durante a atividade.
RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA - DESCOBRINDO A SAÚDE AMBIENTAL ATRAVÉS DO CICLO DA INDAGAÇÃO
Investigar a relação entre a poluição atmosférica e a saúde ambiental por meio do uso de biomonitores, utilizando o ciclo da indagação como estratégia pedagógica, de modo a promover o protagonismo estudantil, a compreensão do método científico e a construção de conhecimentos significativos sobre poluição do ar e seus impactos na saúde humana.
RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE APTA IV
Promover a articulação entre fundamentos teóricos e práticas profissionais no campo do desenvolvimento infantil, por meio da elaboração, aplicação e análise de instrumentos de anamnese e avaliação do desenvolvimento motor e infantil, possibilitando aos acadêmicos de Educação Física a identificação do curso típico do desenvolvimento, bem como de sinais de alerta indicativos de atrasos, déficits ou alterações que demandem encaminhamento e intervenção profissional especializada.
RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA FORENSE
Revisar conceitos teóricos sobre Genética forense contextualizando em um suposto caso policial de forma a estimular nos alunos, o interesse pelo conteúdo e sua aplicação.
RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (RESPOSTA GLICÊMICA NO EXERCÍCIO)
Mensurar os níveis de glicose sanguínea dos participantes antes, durante e após a execução de três tipos distintos de exercício físico, registrar de forma sistematizada os dados obtidos em instrumentos padronizados, comparar as variações glicêmicas observadas entre as diferentes modalidades de exercício e analisar os resultados à luz dos mecanismos fisiológicos envolvidos no metabolismo da glicose durante o esforço físico. Esperou-se que os estudantes fossem capazes de interpretar criticamente as respostas glicêmicas em função da intensidade e das características metabólicas de cada exercício, discutir os achados com base em fundamentos teóricos previamente estudados e elaborar um relatório técnico-científico contendo a descrição da metodologia, a apresentação dos resultados e as conclusões decorrentes da prática pedagógica realizada.
ALEITAMENTO MATERNO E A IMPORTÂNCIA DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO DO DESMAME PRECOCE
O aleitamento materno exclusivo até o sexto mês e complementado até os dois anos de idade se mostra como uma proteção contra diversas patologias tanto para o lactente como para a lactante. Entretanto, apenas 41% das crianças no Brasil seguem as recomendações da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde. Sendo assim, o objetivo central do trabalho é o esclarecimento das causas e das consequências do desmame precoce a curto e longo prazo para o lactente, bem como, a relação da prática com o desenvolvimento da microbiota intestinal, sobrepeso/obesidade, alergias e intolerâncias alimentares. Entende-se por desmame precoce quando ocorre a substituição do leite materno por outros alimentos e/ou leites derivados de outras fontes, na dieta da criança antes que ela complete seis meses de vida. Partindo dessa premissa, a presente pesquisa tem como objetivo, identificar as evidências disponíveis na literatura sobre os fatores predisponentes para o desmame precoce e o papel do profissional enfermeiro na prevenção do mesmo. Trata-se de uma revisão literária. Portanto, conclui-se que o enfermeiro exerce um papel essencial na prevenção do desmame precoce, atuando como educador, cuidador e agente transformador dentro da atenção à saúde materno-infantil.
O artigo aborda a contaminação parasitológica do solo em praças públicas de Volta Redonda (RJ) como problema relevante de saúde pública, especialmente em espaços de lazer utilizados por crianças e animais domésticos. O objetivo central foi avaliar a ocorrência de agentes parasitários patogênicos de importância em saúde pública presentes em solos de praças públicas e áreas de recreação no município. A pesquisa, de campo e caráter descritivo-analítico, analisou amostras de solo de 30 localidades. As coletas semanais foram realizadas em triplicata e processadas em laboratório por técnicas adaptadas à análise de matriz ambiental (sedimentação espontânea de Hoffman, Pons e Lutz e método de Rugai), permitindo identificar ovos, larvas, cistos e trofozoítos. Os resultados evidenciaram elevada prevalência de helmintos, especialmente larvas de Strongyloides stercoralis e Ancylostoma sp., além de outros parasitos como Toxocara sp., Ascaris lumbricoides, Taenia sp. e protozoários como Balantioides coli e Entamoeba coli. A contaminação mostrou-se maior em praças de bairros com piores indicadores socioeconômicos, associando-se a manejo inadequado de resíduos, ausência de saneamento e circulação de animais errantes. O estudo conclui que esses ambientes configuram importante fonte de risco para enteroparasitoses, e reforça a necessidade de políticas públicas integradas em vigilância, saneamento, controle de animais e educação em saúde, visando reduzir a carga parasitária e qualificar os espaços de lazer urbanos.
ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA DE SAÚDE: SALA DE VACINAÇÃO
A atuação da enfermeira na sala de vacinação é de suma importância na assistência e nas ações que são desenvolvidas nesse ambiente, visto que esse profissional deve atuar em todo o processo de imunização, levando sempre em consideração a orientação e educação em saúde dos usuários desse serviço de saúde, bem como o treinamento e a capacitação da equipe de saúde, buscando uma assistência humanizada. Com base nesse contexto o estudo trata-se de uma revisão bibliográfica da literatura, com busca na base de dados digital Literatura Latino-Americana do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), Ministério da Saúde (MS). Objetivou-se demonstrar a atuação da equipe de Enfermagem na atenção primária de saúde, considerando a sala de vacinação, atribuições da equipe de Enfermagem na sala de vacina, analisar o calendário atual de vacinação Conclui-se que as fragilidades e falhas no processo de trabalho da enfermagem em sala de vacinação é pela necessidade de atuação mais direta e a competência do enfermeiro frente a supervisão da sala de vacina.
EFEITOS DO LASERTERAPIA NA REDUÇÃO DA DOR E EDEMA NO PÓS-OPERATÓRIO IMEDIATO
A dor e o edema no pós-operatório são sinais, entre outros, que ocorrem durante a fase inflamatória no processo de cura. Trata-se de uma ajuda importante à prática profissional, em associação com quase todas as especialidades, em procedimentos cirúrgicos, pode ser usado o laser de alta potência para incisões e a aplicação do laser de baixa intensidade podendo reduzir a dor nos pós-operatório e melhorar a cicatrização. O objetivo do presente estudo foi identificar os efeitos da laserterapia na redução da dor no pós-operatório, mostrando a assistência da enfermagem, visando avaliar sua eficácia como método auxiliando na recuperação. Já no objetivo específico é comparar os resultados da recuperação funcional entre pacientes tratados com laserterapia e aqueles que receberam tratamento padrão, a metodologia do estudo sobre os efeitos da laserterapia na redução da dor e do edema no pós-operatório imediato será baseada em uma abordagem qualitativa e exploratória, com foco na revisão bibliográfica para fundamentar e direcionar a pesquisa. A revisão será realizada principalmente por meio das bases de dados Google Acadêmico e SCIELO, para garantir a relevância e a qualidade das informações coletadas, a pesquisa será direcionada a artigos e publicações publicados entre os anos de 2017 e 2024. Conclui- se que a laserterapia de baixa potência quando aplicada sobre feridas cutâneas é capaz de promover como principais efeitos fisiológicos resolução anti-inflamatória, neoangiogênese, proliferação epitelial e de fibroblastos, síntese e deposição de colágeno, revascularização e contração da ferida.
Yasmin de Castilho Floriano Domonte Nunes
GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS BIOLÓGICOS NO UGB
Os resíduos biológicos representam um importante desafio para instituições de ensino da área da saúde, devido aos riscos à saúde pública, ao meio ambiente e aos elevados custos de descarte. Este estudo teve como objetivo analisar a geração, o gerenciamento e os custos associados aos resíduos biológicos produzidos nos laboratórios do UGB, bem como desenvolver ações educativas para reduzir o descarte inadequado desses resíduos. A metodologia adotada foi de caráter descritivo e educativo, baseada em entrevista estruturada com a técnica de laboratório responsável pelo gerenciamento dos resíduos, observação da rotina laboratorial e realização de campanhas de conscientização junto a alunos e professores. Os dados levantados indicaram produção média mensal significativa de resíduos infectantes, perfurocortantes e químicos, com custos elevados para a instituição. As ações educativas incluíram apresentações em salas de aula, fixação de cartazes informativos e identificação adequada das lixeiras. Como resultado, observou-se engajamento dos estudantes quanto ao descarte correto, embora não tenha sido observada redução quantitativa dos resíduos devido ao curto período de observação (aproximadamente 2 meses) somado ao aumento das atividades práticas no semestre. Conclui-se que a educação ambiental e a correta segregação dos resíduos são fundamentais para a biossegurança, sustentabilidade institucional e controle de custos.
Esta pesquisa investiga a problemática ambiental e sanitária gerada pelo descarte incorreto de fármacos, prática que compromete a qualidade dos recursos naturais e a saúde coletiva. O estudo buscou fomentar práticas sustentáveis no Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) por meio de uma intervenção educativa e prática. Metodologicamente, o trabalho consistiu em uma abordagem qualitativa e interventiva, que envolveu a implementação de um posto de coleta temporário e a disseminação de conteúdos informativos via redes sociais e distribuição de cartazes pela instituição. Durante o período de execução, foram recolhidos medicamentos. A análise dos dados demonstrou que o descarte em vias comuns ainda é predominante devido ao desconhecimento sobre os locais de recebimento desses resíduos. Em suma, a iniciativa reforça a urgência de estratégias pedagógicas constantes e da expansão de pontos de coleta para dar continuidade na conscientização e prevenção.
O PAPEL DO PET SCAN/CT NO DIAGNÓSTICO POR IMAGEM
A Tomografia por Emissão de Pósitrons (PET Scan), especialmente quando associada à Tomografia Computadorizada (PET/CT), constitui uma importante ferramenta no diagnóstico por imagem, permitindo a avaliação funcional e metabólica dos tecidos. Diferentemente dos métodos anatômicos convencionais, o PET Scan baseia-se na detecção de alterações metabólicas celulares, frequentemente precedendo mudanças estruturais visíveis. O radiofármaco mais utilizado é o 18F- fluordesoxiglicose (18F- FDG), um análogo da glicose, que se acumula em células com alto metabolismo glicolítico, como as neoplásicas. O objetivo deste trabalho é apresentar os princípios físicos e biológicos do PET Scan, suas principais indicações clínicas, com ênfase na oncologia, e sua relevância no estadiamento, reestadiamento e monitoramento terapêutico. A metodologia adotada consistiu em uma revisão narrativa da literatura científica, utilizando bases de dados como PubMed e SciELO. Os resultados evidenciam que o PET/CT contribui significativamente para o diagnóstico precoce, avaliação da extensão tumoral e tomada de decisões terapêuticas, consolidando-se como um método essencial na prática clínica moderna.
RELAÇÃO ENTRE OBESIDADE E HIPOTIREOIDISMO
A obesidade é uma condição multifatorial caracterizada por alterações metabólicas, inflamatórias e hormonais, podendo interferir diretamente na função da glândula tireoide. O presente estudo teve como objetivo avaliar a relação entre obesidade e função tireoidiana por meio da análise dos níveis de TSH, T3 total e T4 livre em indivíduos com índice de massa corporal (IMC) superior a 30 kg/m², bem como identificar sintomas clínicos associados e possíveis fatores predisponentes. Trata-se de um estudo observacional, realizado com dez voluntárias do sexo feminino, que foram submetidas à aplicação de um questionário clínico para levantamento de dados pessoais, sintomas sugestivos de disfunção tireoidiana e histórico familiar. Em seguida, foram coletadas amostras sanguíneas para análise laboratorial dos hormônios tireoidianos em laboratório parceiro. Os resultados demonstraram que duas participantes apresentaram níveis alterados de TSH, associados a sintomas clínicos compatíveis com disfunção tireoidiana, sugerindo possível hipotireoidismo subclínico. Mesmo entre as voluntárias com exames laboratoriais dentro dos valores de referência, observou-se elevada frequência de sintomas como fadiga, ganho de peso e constipação intestinal, indicando que o estado inflamatório da obesidade pode anteceder alterações laboratoriais evidentes. Além disso, 40% das participantes relataram histórico familiar de doenças tireoidianas, sugerindo predisposição genética. Conclui-se que a interação entre obesidade e função tireoidiana pode impactar negativamente o equilíbrio metabólico, ressaltando a importância do acompanhamento clínico e laboratorial periódico.
Anna Rita Bernardo dos Santos Nogueira Ernesto
RELAÇÕES ENTRE MICROBIOTA INTESTINAL E A PROGRESSÃO DAS DOENÇAS ALZHEIMER E PARKINSON
Este artigo tem como objetivo analisar a relação entre a disbiose da microbiota intestinal e a progressão das doenças neurodegenerativas Alzheimer e Parkinson, considerando os mecanismos envolvidos no eixo intestino-cérebro. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter explicativo, realizada a partir da seleção de artigos científicos publicados entre 2015 e 2025, indexados em bases de dados como PubMed, SciELO, Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), além de documentos institucionais da Organização Mundial da Saúde. Foram incluídos estudos originais, revisões sistemáticas e narrativas que abordassem a influência da microbiota intestinal na neuroinflamação e na fisiopatologia das doenças analisadas. Os resultados evidenciam que a disbiose intestinal está associada ao aumento de processos inflamatórios sistêmicos, comprometimento da barreira intestinal e da barreira hematoencefálica, bem como à produção alterada de metabólitos microbianos, como os ácidos graxos de cadeia curta e o N-óxido de trimetilamina (TMAO). Esses fatores contribuem para o acúmulo de proteínas neurotóxicas, como a alfa-sinucleína e o beta-amiloide, favorecendo a progressão das doenças neurodegenerativas. Conclui-se que a modulação da microbiota intestinal representa uma estratégia promissora na prevenção e no tratamento de Alzheimer e Parkinson, destacando o intestino como um componente fundamental da saúde neurológica.
TRATAMENTO DE ALOPECIA FRONTAL FIBROSANTE APÓS DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE LÍQUEN PLANO PILAR QUE ACOMETE OS FOLÍCULOS PILOSOS
A Alopecia Fibrosante Frontal, tem sido diagnosticada com maior frequência. Embora sua prevalência seja mais acentuada entre mulheres brancas e pardas na pós menopausa, jovens, independente do gênero ou idade, também tem recebido esse diagnóstico atualmente. Este artigo visa contribuir com a compreensão das diferenças entre o Líquen Plano Pilar e Alopecia Frontal Fibrosante e seus principais tratamentos. Desta forma, este artigo busca apresentar uma revisão de literatura utilizando as palavras chaves: frontal fibrosing alopecia, alopecia, lichen planopilaris e critérios de inclusão e exclusão. Compilando pesquisas que tem como objetivo alcançar por meio de um debate as divergências e convergências, uma resposta precisa acerca a Alopecia Frontal Fibrosante. Apesar dos avanços realizados, persistem conflitos entre especialistas e estudiosos em relação ao diagnóstico e as causas dessa doença. Progressos tem sido apresentados, o que possibilita um tratamento mais ágil, contribuindo para a prevenção e progressão da condição. Diante deste quadro foi concluído que não há cura, mas profissionais especializados podem oferecer cuidados adequados a cada caso apresentado, reestabelecendo a percepção positiva em relação a sua condição, auxiliando na restauração da autoestima e saúde dos pacientes que se encontram comprometidos.
USO DE CÉLULAS ESTROMAIS MESENQUIMAIS NO TRATAMENTO E CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS
A Epidermólise Bolhosa (EB) compreende um grupo de doenças raras caracterizadas pela extrema fragilidade cutânea e pela formação recorrente de bolhas, podendo ter origem hereditária ou autoimune. A forma hereditária engloba diferentes subtipos, classificados de acordo com a camada da pele afetada e a gravidade das manifestações clínicas. A doença pode acometer indivíduos de todas as idades, sendo frequentemente diagnosticada na infância, e impacta significativamente a qualidade de vida dos pacientes, especialmente devido à dor crônica, às lesões cutâneas e ao alto custo do tratamento. Atualmente, não há cura para a EB, e o manejo clínico é voltado ao controle dos sintomas e à prevenção de complicações. Nesse contexto, terapias baseadas no uso de células estromais mesenquimais (MSCs) têm sido amplamente investigadas devido ao seu potencial regenerativo, imunomodulador e parácrino. Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica sobre a utilização de MSCs no tratamento da Epidermólise Bolhosa.
A ABORDAGEM REGGIO EMILIA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O presente artigo discute o ateliê como espaço pedagógico a partir da abordagem de Reggio Emilia, compreendendo-o como ambiente de escuta, expressão e produção de múltiplas linguagens da criança. Fundamentado nas contribuições de Loris Malaguzzi e autores vinculados à pedagogia da infância, o estudo analisa o ateliê como prática educativa que valoriza a criança como sujeito ativo do processo de aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, ancorada na análise de uma experiência pedagógica desenvolvida na Educação Infantil, articulando teoria e prática. Os resultados evidenciam que o ateliê potencializa a autonomia, a criatividade e o protagonismo infantil, ao favorecer experiências significativas mediadas pelo ambiente, pelos materiais e pelas relações. Conclui-se que o ateliê constitui um espaço formativo potente, alinhado às diretrizes contemporâneas da educação infantil e às concepções de infância presentes na Base Nacional Comum Curricular.
A ATUAÇÃO DA MAÇONARIA EM VALENÇA NO SÉCULO XIX: POLÍTICA E PROCESSOS DE LIBERDADE
O presente trabalho analisa a presença e a atuação da Maçonaria na cidade de Valença, no Vale do Paraíba, durante o século XIX. Destaca-se a fundação da Loja Perfeita União em 1833 e sua reabertura em 1864, sob a influência do Grande Oriente dos Beneditinos e de Saldanha Marinho. O estudo investiga a atuação jurídica nos processos de liberdade de escravizados, comparando dois grupos de advogados: a "velha guarda", composta por maçons que exerciam a defesa de forma protocolar e pouco incisiva, e a "nova guarda", influenciada pelo abolicionismo radical. Conclui-se que, embora a Maçonaria detivesse forte poder político local, ocupando a presidência da Câmara Municipal, sua atuação na causa abolicionista em Valença, através da velha guarda, foi conservadora se comparada aos movimentos posteriores.
A CONDIÇÃO DA MULHER MOÇAMBICANA E A POLIGAMIA COMO SISTEMA DE OPRESSÃO, EM BALADA DE AMOR AO VENTO, DE PAULINA CHIZIANE
A leitura do romance Balada de amor ao vento (1990), de Paulina Chiziane, evidencia que a poligamia é representada como um pilar de manutenção da desigualdade entre homens e mulheres na sociedade moçambicana. A partir da trajetória da protagonista Sarnau, observa-se como ela absorve e sofre as normas patriarcais, aceitando a poligamia como algo natural em nome do amor e dos costumes. A narrativa mostra que essa prática ultrapassa a dimensão cultural e se configura como um mecanismo de controle que fere a liberdade emocional, corporal e econômica das mulheres. Conselhos que reforçam a submissão, a normalização da infidelidade masculina, a exigência de silêncio diante da dor e metáforas que comparam a mulher a objetos de uso evidenciam o caráter violento e desumanizador desse sistema. Dialogando com estudos críticos sobre a condição feminina e a poligamia na literatura moçambicana, o artigo analisa como o romance denuncia a legitimação social da violência e a redução da mulher a propriedade reprodutiva, bem como o impacto psicológico dessa opressão. Conclui-se que Chiziane constrói, por meio da voz de Sarnau, uma intervenção literária que problematiza a naturalização da poligamia e reivindica a emancipação feminina.
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DA TURMA 105 DA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL COUTO FILHO
O estudo em questão apresenta a contribuição do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/CAPES) para a construção do sistema alfabético e linguístico dos alunos da turma 105 da Escola Municipal Miguel Couto Filho, localizada no município de Volta Redonda-RJ, de forma amplamente lúdica, prazerosa e interdisciplinar, durante o período de fevereiro a setembro de 2025. Diante dos meses de desenvolvimento do PIBID, esta pesquisa tem como objetivo geral evidenciar a importância do PIBID e seus efeitos para a construção do processo de leitura e escrita no desenvolvimento de competências para a alfabetização e letramento. E como problematização: Qual a importância do PIBID frente ao processo de alfabetização e letramento da turma 105? De que maneira os alunos bolsistas fazem a diferença na parceria entre a IES/UGB e a Escola Parceira (EM Miguel Couto)? O PIBID proporciona ao ambiente alfabetizador uma enriquecedora experiência concreta e lúdica, por meio da implementação de recursos estimuladores, projetos pedagógicos criativos, implementação de jogos didáticos digitais e brincadeiras populares. Como resultados parciais, conclui-se que o PIBID contribui de maneira efetiva para o desenvolvimento global do educando. Foi observado um avanço significativo nos níveis de escrita e leitura, uma vez que no primeiro ditado conceitual do ano, em fevereiro, 86% dos alunos eram pré-silábicos e não faziam a leitura de palavras; e atualmente, no ditado conceitual de setembro, 59% dos alunos são alfabéticos e 45% dos discentes leem, no mínimo, frases completas. Tais dados evidenciam a relevância do PIBID, ao ponto que os avanços são visíveis e significativos, contribuindo para o sucesso escolar e fazendo a diferença na vida de cada aluno da turma 105, sobretudo, dos alunos de inclusão escolar.
A HECATOMBE DA SOCIEDADE: papéis sociais e representativos na obra O Quase fim do mundo, de Pepetela
O vigente artigo buscou expor a obra de Pepetela, O Quase Fim do Mundo, sob uma perspectiva intrínseca ao gênero distópico, em que se analisou o meio social, a sociedade, como fator contribuinte de atenuar e abrandar certos comportamentos humanos que, a luz de sua ausência, se acentuam. Essa coerção, em seu contexto puro para a narrativa, se esvai assim que o personagem Simba Ukolo se encontra sozinho em sua cidade natal, dentre atitudes ditas como duvidosas perante sua nova realidade, analisa-se como os papéis se elaboram e se ajustam ao pequeno grupo que se forma - desbravando, além, sua essência ambígua, questionável e corrompida. Portanto, a notória decadência das ações e perspectivas, não só atribuídas ao protagonista, mas da pequena sociedade que se forma em Calpe contribui satisfatoriamente para o estudo referente a hecatombe da sociedade tal qual sua decadência sem um agente regulador.
A INSERÇÃO FEMININA NA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL DA CIDADE DE VOLTA REDONDA: O CASO ESCOLA TÉCNICA PANDIÁ CALÓGERAS (1986-2025)
A educação profissional e tecnológica no Brasil estruturou-se historicamente a partir das demandas industriais, reproduzindo desigualdades de gênero ao se basear em um modelo educacional patriarcal que limitou o acesso das mulheres à formação técnica e científica. Desde o período imperial, a educação feminina esteve associada às funções domésticas e morais, enquanto os espaços técnicos se consolidaram como predominantemente masculinos. Apesar dos avanços legais promovidos pela Constituição Federal de 1988 e pela LDB de 1996, persistem barreiras simbólicas, culturais e curriculares que dificultam a inserção e a permanência feminina nessas áreas. Nesse contexto, o estudo de caso da Escola Técnica Pandiá Calógeras (ETPC), em Volta Redonda, analisa a trajetória da inserção feminina na educação profissional e tecnológica, evidenciando resistências, conquistas graduais e recentes processos de reconfiguração institucional orientados pela equidade de gênero.
A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA POLÍTICA QUATIENSE: do protagonismo no processo de emancipação à invisibilidade. (1989 - 1992)
Este trabalho analisa a participação feminina na política de Quatis desde a emancipação até a atualidade. Evidencia que as mulheres tiveram papel fundamental no movimento emancipatório de 1990, mas, após 1990, passaram por um processo de invisibilização, com baixa presença nos cargos políticos. Destaca-se a importância da memória histórica e da equidade de gênero para a democracia local.
A POLÍTICA DE ENSINO DA GRADUAÇÃO DO UGB E O COMPROMISSO COM A FORMAÇÃO DISCENTE
A Política de ensino da graduação é essencial para assegurar a qualidade, a equidade e a relevância do ensino superior, consolidando o compromisso institucional com a formação de profissionais e cidadãos capazes de contribuir para o desenvolvimento da sociedade. Este artigo tem como objetivo analisar a política de graduação, proposta no PDI do UGB 2026-2030, enfatizando os pilares principais na organização dessa política, o planejamento da organização didático-pedagógica e a estrutura curricular, fundamentais à gestão acadêmica. Trata-se de um estudo descritivo com base em documentos institucionais, legislações e aportes teóricos relacionados à gestão do ensino superior. Fica evidenciada a importância de uma política de ensino consistente para o fortalecimento da identidade institucional e formação de profissionais competentes, críticos e socialmente responsáveis.
Conceição Aparecida Fernandes Lima Panizzi
A SIMBOLOGIA DA MORTE E DO LUTO NA ÓTICA DO CONTO A MENINA, AS AVES E O SANGUE, DE MIA COUTO
O presente artigo busca compreender o uso da simbologia na representação da mortee do luto na obra de Mia Couto, tomando como objeto de análise o conto "A Menina,as aves e o sangue". Partindo de uma abordagem literária e figurativa, busca-sedissertar como o autor retrata o processo de negação, aceitação e ressignificação daperda a partir da relação parassocial que a mãe estabelece com a filha já falecida. Anarrativa acompanha o percurso psicológico da personagem, que se recusa areconhecer a morte da menina, mantendo-a viva em sua memória e em sua rotinacotidiana. Por meio de uma análise interpretativa, são examinados os símboloscentrais da narrativa como metáforas de transição, ruptura e libertação.
ALFABETIZAÇÃO E TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A PARCERIA COM A FONOAUDIOLOGIA
A alfabetização constitui um processo complexo que envolve não apenas a aquisição do sistema de escrita, mas também a compreensão, a atribuição de sentido e o uso funcional da linguagem escrita. No contexto escolar, dificuldades persistentes nesse processo podem estar relacionadas a diferentes fatores, entre eles o Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), condição ainda pouco compreendida por parte dos profissionais da Educação. Este artigo tem como objetivo discutir a relação entre o TDL e o processo de alfabetização, destacando os impactos das dificuldades linguísticas na aprendizagem da leitura e da escrita. Aborda-se, ainda, o papel da Psicopedagogia na mediação do processo de aprendizagem dessas crianças, bem como a importância da atuação articulada com a Fonoaudiologia. A partir de uma abordagem teórica, discute-se como a ausência de intervenções integradas pode contribuir para a cronificação das dificuldades, o fracasso escolar e o comprometimento da autoestima. Conclui-se que a compreensão da linguagem como base do aprender e a parceria entre Psicopedagogia e Fonoaudiologia são fundamentais para a construção de intervenções mais eficazes, coerentes e alinhadas às necessidades educacionais das crianças em processo de alfabetização.
O presente artigo discute o apoio ao discente no ensino superior, enatizando as políticas e estratégias intitucionais voltadas para a promoção do acesso, permanência e sucesso acadêmico. Trata-se de estudo decritivo com base nos documentos institucionais, normativas e discussão teórica relacionada ao tema. A análise evidencia que o atendimento ao estudante não se restringe a ações pontuais, mas constitui um eixo estruturante das práticas universitárias, articulando dimensões pedagógicas, financeiras, psicossociais e de acessibilidade. São abordadas as diferentes iniciativas do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB) que visam reduzir desigualdades e fortalecer a formação integral do discente. Os resultados apontam que tais políticas contribuem para o desenvolvimento de competências críticas e para a consolidação de uma instituição de ensino democrática e socialmente responsável. Conclui-se que o apoio ao discente deve ser compreendido como parte integrante da missão institucional, constituindo um compromisso ético e estratégico para a qualidade da educação superior.
Conceição Aparecida Ernandes Lima Panizzi
AS CONSEQUÊNCIAS DA GLOBALIZAÇÃO E DO CONSUMO NA CULTURA E NA SUBJETIVIDADE
A juventude nunca foi tão superficial e fluida como na atualidade, a denominada Era Digital. Este artigo tem como objetivo refletir sobre o impacto da tecnologia na formação subjetiva e na sociedade brasileira atual, a qual demonstra afastamento dos traços da própria cultura, apropriação de termos importados ou de termos perecíveis. Tal reflexão foi motivada pelos resultados obtidos por meio de revisão bibliográfica e pesquisa em campo da pesquisa intitulada ˋA Relação Entre a Criança e a Linguagem a partir da Apropriação de Ditados Populares". Foi constatado que, com o crescimento do capitalismo e da globalização, as crianças perderam uma parte de sua raiz cultural por conta do conteúdo que consomem e acabam promovendo o "descarte" rápido desses conteúdos para o consumo de novos. Com isso, o uso excessivo de diferentes gadgets, causam um grande mal-estar tecnológico nas novas gerações, havendo um desejo de consumismo a todo custo, procurando uma forma de lidar com a falta.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO ESTRATÉGIA DE QUALIDADE ACADÊMICA
A Avaliação da Aprendizagem constitui-se como um elemento central do processo educativo no Ensino Superior, assumindo caráter contínuo, sistemático e formativo. Este artigo tem como objetivo analisar as práticas de avaliação da aprendizagem, propostas no PDI do UGB, sob a perspectiva do desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, destacando seus princípios, funções e instrumentos, em consonância com a missão institucional e com as diretrizes da educação superior brasileira. Fundamentado em autores da área educacional e na legislação vigente, o estudo evidencia a necessidade de superação de práticas avaliativas tradicionais, priorizando processos reflexivos, formativos e participativos que favoreçam a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem significativa.
Este artigo tem como objetivo apresentar a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no resgate de brincadeiras populares, evidenciando sua relevância para o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, busca relatar a experiência desenvolvida na turma 102 da Escola Municipal Miguel Couto Filho, localizada no município de Volta Redonda/RJ, no período de dois meses, como também os resultados observados a partir dessa prática pedagógica. E como problematização: Qual a importância do PIBID no processo de resgate das brincadeiras populares? De que maneira os alunos bolsistas fazem a diferença na parceria entre a IES/UGB e a Escola Parceira (EM Miguel Couto)? Com a crescente presença dos meios digitais no cotidiano das crianças e o desenvolvimento tecnológico, resgatar as brincadeiras populares é essencial para o desenvolvimento infantil, resgatar estas práticas culturais no ambiente escolar contribui para a aprendizagem lúdica, prazerosa e significativa. Como resultado parcial, concluímos que a aplicação das brincadeiras populares no pátio da escola (pintura de amarelinha, twists, realizadas pelas bolsistas no período de dois meses) e as sete brincadeiras apresentadas nas demais dependências apresentou um elevado interesse dos alunos em aprender as novas brincadeiras, desenvolvendo a socialização, além de estabelecer um elo com a família, pois eles levaram para suas casas estas brincadeiras. Ademais, contribuiu para além da socialização, o processo da leitura e escrita foi ampliado com textos relacionados às brincadeiras, favorecendo o desenvolvimento da linguagem, da comunicação e da compreensão de regras. Contudo, a realização das atividades lúdicas proporcionou resultados significativos no comportamento e no desenvolvimento dos alunos da Turma 102, especialmente à socialização, à cooperação e à participação em grupo.
O presente estudo analisa a interseção entre gênero e deficiência, construindo uma reflexão a partir das contribuições teóricas de Semeraro (2012), Collins (2023) e Spivak (2014), articuladas a produções contemporâneas sobre deficiência e corpo, com ênfase nas experiências das mulheres com deficiência. O objetivo geral consiste em analisar como a interseção entre gênero e deficiência produz corpos subalternizados na sociedade contemporânea. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de natureza teórico-reflexiva, configurando-se como um ensaio fundamentado na revisão e análise crítica de literatura. Como resultados, busca-se evidenciar a análise conceitual e a reflexão crítica como estratégias para compreender a produção de corpos subalternizados na interseção entre gênero e deficiência, revelando como as estruturas sociais e políticas podem oprimir simultaneamente diferentes grupos, em especial quando se debate sobre as mulheres com deficiência e seu lugar de fala.
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
A curricularização da extensão na educação superior, destacando sua importância para a integração entre ensino, pesquisa e extensão, conforme previsto na meta 12.7 do Plano Nacional de Educação (PNE). A curricularização consiste na inclusão de atividades extensionistas nos currículos dos cursos de graduação, articuladas com práticas pedagógicas e voltadas para a intervenção social. A metodologia adotada é de caráter descritivo, baseada em análise documental das diretrizes do PNE e dos projetos pedagógicos institucionais. Os resultados apontam que a curricularização promove a formação cidadã e profissional dos estudantes, por meio de ações que atendem às demandas sociais, especialmente de grupos vulneráveis. Conclui-se que a implementação efetiva da curricularização requer planejamento institucional, definição de componentes curriculares específicos e não específicos, e articulação entre docentes e comunidade externa.
DESENVOLVIMENTO DEMOGRÁFICO DO MUNICÍPIO DE VOLTA REDONDA
O município de Volta Redonda, localizado no sul do estado do Rio de Janeiro, é um caso emblemático de um processo de urbanização e transformação demográfica ocorrido no Brasil do século XX. O seu desenvolvimento populacional está diretamente vinculada ao projeto de industrialização nacional, sendo um exemplo explícito de como iniciativas públicas de grande porte influenciam profundamente não apenas o desenvolvimento econômico mas, por tabela, o crescimento demográfico local e sua estrutura social. O crescimento populacional do município saltou de 3 mil moradores na década de 1940 para mais de 250 mil habitantes na década atual conforme atestam dados do último censo demográfico divulgado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). No entanto, o crescimento populacional de Volta Redonda vem passando por um processo de desaceleração, caminhando para uma fase de redução populacional, segundo projeções, na próxima década; no entanto, o município continua sendo a principal cidade polarizadora da região, ainda que tenha surgido no eixo Itatiaia-Porto Real um dos maiores polos automotivos do Brasil. A partir de dados dos censos demográficos e de fontes históricas fica possível compreender como o município se transformou e a forma como os novos arranjos produtivos e econômicos a partir dos anos de 1990 (privatizações e deslocamentos de plantas industriais) mudou a dinâmica econômica e demográfica da região sem que Volta Redonda perdesse a condição de principal cidade polarizadora do sul fluminense.
DIÁSPORA E IDENTIDADE NA OBRA DE ORLANDA AMARÍLIS
Este artigo tem como objetivo geral analisar as representações da diáspora e as construções identitárias presentes nos contos "Cais-do-Sodré" e "Desencanto", que integram a obra Cais-do-Sodré té Salamansa (1974), da escritora cabo-verdiana Orlanda Amarílis. A partir de estudos críticos sobre a produção literária da autora, investiga-se de que modo esses contos abordam a experiência do exílio cabo verdiano, especialmente no que diz respeito às tensões e ressignificações da identidade, com ênfase na condição da mulher cabo-verdiana em contexto de deslocamento. Para o embasamento teórico, foram consultados pesquisadores do tema como Cardoso (2010) e Abdala Júnior (1999). A análise possibilitou compreender como Amarílis articula memória, migração e pertencimento, contribuindo para o debate acerca da literatura e da diáspora no contexto africano lusófono.
Este artigo propõe uma leitura crítica da obra Das tripas coração, de Angela Melim, com o objetivo de investigar os modos de ver que permeiam sua poética. A análise se estrutura em dois eixos temáticos principais: o olhar sobre a paisagem (natural e urbana), aliado ao cotidiano, e o diálogo com a tradição literária. Busca-se compreender como a articulação entre espaço físico e experiência diária constrói uma "geografia sensível", em que a linguagem poética mescla observação aguçada e afeto, revelando a dimensão estética e existencial que se ancora tanto no concreto quanto no íntimo. Pela análise de poemas selecionados é possível perceber como forma e conteúdo se unem para compor o sentido, destacando a singularidade da escrita de Melim.
O artigo discute a centralidade dos Direitos Humanos na formação em Psicologia, com ênfase nos estágios supervisionados e na prática profissional. Objetiva-se refletir sobre a contribuição desse referencial para uma atuação ética, crítica e socialmente comprometida. Trata-se de estudo teórico, baseado em revisão bibliográfica e em documentos normativos da área. Os resultados indicam que o ensino dos Direitos Humanos amplia a leitura institucional e social do estudante, qualifica as intervenções em contextos de vulnerabilidade e evidencia a necessidade de revisão das grades curriculares e das supervisões de estágio, a fim de fortalecer uma Psicologia comprometida com a dignidade humana.
Véspera, romance de Carla Madeira, publicado em 2021, trata da reconstrução de fatos do passado dos irmãos Caim e Abel na tentativa de explicar o ato extremo cometido por Vedina, esposa de Abel, ao abandonar o filho em uma avenida de mão única e se arrepender minutos depois, quando não encontra mais o filho e entra em um ciclo de desespero. O presente trabalho visa analisar, a partir da perspectiva dos autores Norman Friedman, Ligia Leite e Wolfgang Iser, o narrador, figura responsável por remontar os fatos dentro do romance e evidenciá-los ao leitor. Desse modo, este estudo possui caráter bibliográfico e apresenta características de uma pesquisa descritiva, isto é, descreveremos o foco narrativo utilizado em Véspera, de forma a perspectivar, por essa tessitura ficcional, a sociedade contemporânea, que cotidianamente, assume a verdade a partir de uma visão unilateral, com base em seus próprios julgamentos.
FUNCIONAMENTO PSÍQUICO E PSICOPATOLOGIA EM FREUD
Partindo do ensaio de Freud sobre o humor, este trabalho retoma a formulação de deslocamento de grandes catexias como operador metapsicológico do funcionamento psíquico. Ao situar essa noção no interior da teoria da libido e das pulsões, o artigo examina quatro exemplos clínicos extraídos da obra de Freud, evidenciando os efeitos da redistribuição maciça da libido sobre o Eu. A análise permite destacar a importância da economia psíquica na psicopatologia freudiana e indicar a pertinência desse conceito para a compreensão de diferentes modalidades de sofrimento psíquico, bem como de experiências ordinárias da vida psíquica.
GESTÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
A Gestão da Aprendizagem no ensino superior constitui em um elemento central para a garantia da qualidade educacional, diante das transformações sociais, tecnológicas e pedagógicas contemporâneas. É um processo que envolve um conjunto de estratégias, métodos e ferramentas utilizadas para planejar, acompanhar e otimizar o ensino-aprendizagem, garantindo que ela seja efetiva, contínua e alinhada aos objetivos institucionais. Para isto deve existir um ambiente educativo de alta qualidade, integrando os aspectos que direta ou indiretamente possuam interface com a aprendizagem. O objetivo é garantir que os alunos desenvolvam conhecimentos e habilidades de maneira eficiente, promovendo um ensino mais personalizado, interativo e eficaz.
O acompanhamento de egressos constitui-se em uma dimensão estratégica da gestão acadêmica nas Instituições de Ensino Superior, por possibilitar a avaliação da efetividade da formação ofertada, o alinhamento dos cursos às demandas do mundo do trabalho e o fortalecimento da função social da universidade. Este artigo tem como objetivo analisar a política de acompanhamento de egressos do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB), destacando seus fundamentos conceituais, princípios orientadores, práticas institucionais, mecanismos de governança e resultados alcançados, com ênfase na obtenção do Selo de Empregabilidade em 2025. Adota-se uma abordagem descritiva e analítica, fundamentada em documentos institucionais, normativas educacionais e aportes teóricos da área de avaliação e gestão da educação superior. Os resultados evidenciam que o acompanhamento sistemático dos egressos contribui de forma significativa para a revisão dos Projetos Pedagógicos de Curso, para o aprimoramento das políticas acadêmicas e para a integração entre ensino, pesquisa e extensão, em consonância com as diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.
O artigo busca analisar de que forma os direitos fundamentais relacionados na Constituição Brasileira de 1988 se aplicam no panteão de leis que se aplicam a instituição familiar a partir de um olhar histórico da sociedade brasileira do período em questão.
Este trabalho analisa a luta pelo direito à moradia em Volta Redonda, município do estado do Rio de Janeiro cuja conformação histórica e urbana esteve intimamente vinculada à implantação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e às tensões sociais decorrentes desse processo. A pesquisa toma como objeto empírico a Ocupação Reflexo do Amanhã, situada no bairro Padre Josimo, área periférica da cidade, compreendida aqui como uma experiência coletiva forjada em resposta à permanência do déficit habitacional e às dinâmicas de segregação socioespacial que estruturam o espaço urbano local. Metodologicamente, o estudo mobiliza revisão bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo, com a realização de entrevistas, buscando compreender os modos de organização interna da ocupação, suas estratégias de resistência, suas reivindicações e as formas pelas quais esse território se constitui, na prática, como espaço de afirmação do direito à cidade. O referencial teórico articula contribuições clássicas do pensamento urbano - como Lefebvre, Harvey, Maricato, Rolnik e Milton Santos - a produções acadêmicas dedicadas especificamente à trajetória urbana de Volta Redonda. Os resultados indicam que a ocupação analisada ultrapassa o caráter de resposta imediata à ausência de moradia, configurando-se como um espaço de construção de cidadania, sociabilidade e de reivindicação por condições dignas de vida.
O presente trabalho constitui-se como uma discussão teórico-prática do estágio supervisionado em Psicologia no contexto da Assistência Social, com ênfase no Centro de Referência e Assistência Social (CRAS), com a finalidade de refletir sobre o papel do Psicólogo no campo das Políticas Públicas por meio da prática no serviço público. A atuação no setor foi fundamentada nas observações dos atendimentos realizados, visitas domiciliares e vivências das rotinas diárias no equipamento. Como resultado, a experiência permitiu que o estudante se aproximasse da prática em Psicologia no contexto da Assistência Social. Além disso, tornou-se evidente que esse campo possui uma riqueza de experiências ainda pouco abordadas na literatura e no qual a Psicologia é essencial e pode contribuir de forma significativa.
Essa pesquisa discute a luta pela moradia em Volta Redonda, município fluminense cuja trajetória histórica foi profundamente moldada pela instalação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) e pelas contradições sociais a ela associadas, com a investigação da Ocupação Nove de Novembro, localizada no bairro Santo Agostinho, região periférica da cidade. Essa Ocupação constitui-se como uma estratégia coletiva diante do déficit habitacional persistente e da segregação socioespacial que marcam a cidade. Em nossa metodologia utilizaremos revisão bibliográfica, análise documental e pesquisa de campo, com a realização de entrevistas para analisar como se organiza essa Ocupação, suas formas de resistência, reivindicações e de que maneira esse território opera, e empiricamente luta pela afirmação do direito à cidade. O referencial teórico articula autores clássicos do pensamento urbano - Lefebvre, Harvey, Maricato, Rolnik e Santos - a estudos dedicados especificamente a Volta Redonda. Os resultados apontam que essa Ocupação não se constitui apenas uma resposta emergencial à carência de moradias, mas antes, configura-se como espaços de produção de cidadania e de uma vida digna.
Os fanzines, publicações amadoras de baixo custo, emergiram no Brasil nos anos 1970 associados a movimentos sociais contestatórios. Caracterizados pela liberdade criativa, tornaram-se ferramentas de expressão e protesto para grupos minoritários. Este artigo relata a aplicação pedagógica desse formato através do subprojeto do PIBID "Laboratório de Escrita Criativa", um projeto atrelado ao PIBID no ano de 2025, que utiliza a fanzine como uma ferramenta pedagógica e expande o conceito tradicional de letramento, pois inclui a compreensão e produção de sentidos em linguagens diversas. A proposta, criada e desenvolvida por uma bolsista, com a orientação da professora Coordenadora de Área do Subprojeto Pedagogia/PIBID tem como objetivo utilizar a produção de fanzines para estimular de forma prazerosa a leitura, escrita e expressão subjetiva dos alunos, posicionando-os como agentes ativos da aprendizagem. Após uma oficina de capacitação para bolsistas e professores, a atividade foi implementada em turmas do Ensino Fundamental. Os alunos produziram suas próprias zines, explorando livremente temas e materiais artísticos. O projeto evidencia o potencial da arte, enquanto linguagem singular, para aguçar sentidos, comunicar sensibilidades e conectar os conteúdos escolares à realidade dos estudantes.
O presente artigo tem como objetivo investigar as potencialidades e os limites do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) associadas à metodologia de rotação por estações no ensino de História, no contexto da formação inicial de professores da educação básica. A pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), envolvendo discentes do curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB/FERP), em atuação no Instituto de Educação Professor Manuel Marinho, localizado no município de Volta Redonda (RJ), com turmas da primeira e segunda séries do Ensino Médio na modalidade Curso Normal. Adotou-se como abordagem metodológica a pesquisa-ação, articulando revisão bibliográfica, planejamento coletivo, intervenção pedagógica e análise qualitativa das produções dos estudantes, questionários de autoavaliação e observações sistematizadas dos bolsistas e da professora supervisora. As intervenções didáticas fundamentaram-se na educação dialógica de Paulo Freire e no ensino híbrido, por meio da rotação por estações, combinando análise de fontes históricas, uso de recursos digitais, atividades colaborativas e resolução coletiva de problemas. Os resultados preliminares indicam maior engajamento discente, ampliação da autonomia na pesquisa e no trabalho em grupo, fortalecimento da argumentação histórica e problematização de narrativas eurocêntricas, com reconhecimento de sujeitos historicamente invisibilizados. Conclui se que a articulação entre PIBID, metodologias ativas e TICs contribui para a qualificação do ensino de História e para a formação docente crítica e reflexiva.
POLÍTICA DE APRIMORAMENTO ACADÊMICO E INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Este artigo analisa a política de aprimoramento acadêmico e inovação implementada pelo Centro Universitário Geraldo Di Biase (UGB), destacando seus princípios orientadores, estratégias e práticas inovadoras. A pesquisa evidencia como a integração entre tecnologia, currículo dinâmico, metodologias pedagógicas, internacionalização e inovação social contribui para a excelência acadêmica, a formação profissional e a interação com a sociedade. O estudo reforça a importância da inovação sistêmica no ensino superior para enfrentar os desafios contemporâneos e promover uma educação de qualidade.
As políticas institucionais para as práticas de ensino constituem um eixo central na consolidação da qualidade acadêmica nas Instituições de Ensino Superior. Diante das transformações sociais, tecnológicas e epistemológicas contemporâneas, torna-se imprescindível que as IES estabeleçam diretrizes claras, sistemáticas e alinhadas às demandas formativas do século XXI. Este artigo tem como objetivo analisar a práticas de ensino definidas pelo UGB no seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para o período 2026-2030, discutindo seus fundamentos teóricos, normativos e pedagógicos, bem como seus impactos na aprendizagem discente e na qualidade do ensino. A metodologia adotada é de natureza qualitativa, com base em pesquisa bibliográfica e análise documental. Conclui-se que uma gestão participativa, com políticas de ensino bem estruturadas favorecem a inovação pedagógica, a integração entre ensino, pesquisa e extensão e a consolidação de uma cultura institucional comprometida com a aprendizagem significativa e a responsabilidade social.
RACISMO ESTRUTURAL NO CONTEXTO ONCOLÓGICO
Este artigo analisa o impacto do racismo estrutural na vivência de mulheres negras em tratamento oncológico. O objetivo é compreender como esse fenômeno, consciente ou não, se manifesta e agrava seu sofrimento, visando subsidiar futuras políticas públicas. Trata-se de um recorte qualitativo e quantitativo da pesquisa "Resiliências e Resistências: um estudo com mulheres negras atendidas no Grupo da Vida", do Programa de Iniciação Científica (PIC/UGB). A metodologia baseou-se na análise de relatos espontâneos coletados em entrevistas semiestruturadas com pacientes do hospital FOA, em Volta Redonda. A interpretação dos dados fundamentou-se na Psicologia Social e na perspectiva crítica do racismo estrutural, considerando as interseccionalidades que atravessam o corpo e a subjetividade da mulher negra. Os resultados indicam que o racismo se manifesta concretamente no acesso desigual a serviços de saúde de qualidade e, simbolicamente, na percepção que essas mulheres têm de seu corpo, feminilidade e lugar social durante o adoecimento. Relatos de silenciamento, negligência e sofrimento psíquico intenso foram frequentes. Conclui-se que o racismo estrutural é um agravante fundamental no contexto do câncer, exigindo práticas de cuidado em saúde mental que reconheçam e enfrentem ativamente o preconceito e as desigualdades.
Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre o trauma psíquico a partir da articulação entre recordar, repetir e elaborar na obra freudiana. Parte-se da concepção de que o trauma se constitui a partir de um acontecimento que implica um excesso de excitação, o qual ultrapassa as capacidades de ligação do aparelho psíquico e produz efeitos duradouros em seu funcionamento. Ao retomar os desenvolvimentos freudianos, especialmente a partir de Além do princípio do prazer, evidencia-se os limites da elaboração diante do traumático, bem como a centralidade da repetição para a metapsicologia e para a clínica psicanalítica contemporânea.
REDES SOCIAIS E IMAGEM CORPORAL DE UNIVERSITÁRIAS DO UGB-FERP
A construção da imagem corporal em graduandas é complexa e influenciada por fatores psicológicos, sociais, culturais, familiares e econômicos, tornando essa percepção altamente subjetiva e distinta para cada indivíduo. As mídias sociais intensificam esse processo ao difundir padrões, imagens e discursos que podem impactar significativamente a forma como essas mulheres veem seus corpos. Apesar da importância do tema, ainda há poucos estudos que ofereçam uma abordagem humanizada e empírica capaz de compreender plenamente essa construção no imaginário feminino, especialmente frente à forte influência das mídias sociais. Dessa forma, esse estudo teve como objetivo compreender como jovens universitárias percebem sua imagem corporal, considerando que esse público utiliza constantemente as mídias sociais e concilia uma rotina dividida entre estudos e trabalho. Foi realizado um estudo qualitativo, de corte transversal, exploratório e descritivo. Foram realizadas entrevistas com 10 universitárias da Universidade Geraldo Di Biase, campus Volta Redonda/RJ. Para tratamento dos dados coletados, foi utilizada a análise de conteúdo categorial. Os achados contribuíram para um entendimento mais apurado da interpretação de imagem corporal entre mulheres jovens e universitárias, bem como sua relação com o uso das mídias sociais e seus efeitos na forma de se perceberem.
Este estudo investigou a resiliência e a resistência de mulheres negras em tratamento oncológico, analisando como o racismo estrutural e as opressões de gênero moldam suas estratégias de enfrentamento. Com uma abordagem mista e exploratória- descritiva, 22 participantes de Volta Redonda/RJ responderam a questionários e participaram de um grupo focal. Os dados, analisados pela técnica de Bardin e estatística descritiva, revelaram que a resiliência dessas mulheres é uma resposta ativa e historicamente construída à exclusão, e não um traço inato. O silenciamento do sofrimento emergiu como uma estratégia de sobrevivência perante a negligência institucional. Conclui-se que a criação de espaços de escuta ativa e o uso de dispositivos como a arte são fundamentais para validar suas subjetividades e promover um cuidado oncológico verdadeiramente humanizado e inclusivo.
APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS NAS AULAS DE LPP
Desenvolver aulas-oficina para a capacitação dos discentes na criação de jogos pedagógicos analógicos (de tabuleiro ou cartas). Aplicar os princípios das Metodologias Ativas na confecção e execução dos jogos. Montar uma Ludoteca com jogos analógicos abordando conteúdos das disciplinas de Língua Portuguesa (ou inglesa) ou Literatura (Brasileira ou Portuguesa ou Africanas de Língua Portuguesa).
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: “NÃO BASTA NÃO SER RACISTA, É PRECISO COMBATER O RACISMO”
Promover uma prática pedagógica formativa que possibilite aos estudantes do curso de Pedagogia compreenderem, refletirem e aplicarem princípios da educação antirracista no trabalho com crianças do ensino fundamental - séries iniciais, a partir da análise, mediação e apresentação artística de obras da literatura infantil, estimulando o reconhecimento da diversidade étnico-racial, o combate ao racismo e a valorização da cultura negra no contexto escolar.
JOGOS DIDÁTICOS DE PESPECTIVA AFROCENTRADA
• Estimular os licenciandos em História a elaboração de jogos de perspectiva afrocentrada a partir da proposta da Lei 10.639/03. • Diversificar o acervo do laboratório de História com jogos de perspectiva afrocentrada.
O projeto de estágio "Protagonismo na Juventude" é um projeto realizado pela SEMAPRED nas escolas municipais de Volta Redonda com uma série de seis encontros voltados para adolescentes, abordando temas como autoconhecimento, preconceito, violência, drogas e orientação profissional. Estes encontros consolidam a importância da socialização, comunicação e expressão das emoções, para realização do projeto foram utilizadas discussões temáticas através de técnicas e dinâmicas de grupo, como rodas de conversas. Os encontros foram semanais, desenvolvidos no ambiente escolar com a finalidade de construir ferramentas que contribuam para percepção de si e do outro, preconceitos, violências, droga, habilidade de vida e aprimoramento de recursos que auxiliem nas tomadas de decisão diante de possíveis desafios. Este projeto se justifica devido a demanda trazida pela instituição de ensino relatando a necessidade de trabalhar com os jovens estudantes ferramentas de autonomia e logo uma política de prevenção ao uso de álcool e outras drogas. Como material teórico e de apoio para as atividades realizadas no estágio, a leitura do artigo de Silva, A. M. S. Ximenes, V. M. Políticas públicas e juventude: análises sobre o protagonismo juvenil na perspectiva dos jovens pobres, foi possível analisar de forma mais profunda sobre a importância do protagonismo nas políticas públicas principalmente em contextos de vulnerabilidade social. Ao se relacionar as categorias juventude e pobreza, é comum encontrar artigos e textos sobre violência, vulnerabilidade social e políticas públicas (Lopes et al., 2008). De um modo geral, pode se dizer que o foco de intervenção das políticas públicas tem se destinado a ancorar e subsidiar o desenvolvimento da adolescência de forma a atingir suas potencialidade bem como a prática do exercício da cidadania . As políticas públicas criam espaços institucionais destinados ao exercício de determinado modelo de protagonismo, o que nos impulsiona a questionar a existência deste na realidade própria dessa juventude e a importância de se trazer discussões sobre sua aplicabilidade, uma vez que a compreensão desse fenômeno tem implicação para todos os envolvidos. Dessa forma, também é intrínseco a relação entre prevenção de uso de álcool e drogas na adolescência com o fortalecimento da autonomia, das relações familiares de amigos e da comunidade além de promover lazer, cultura e logo promoção de saúde mental
Promover o desenvolvimento socioemocional das crianças por meio da vivência de valores essenciais, como respeito, empatia, cooperação, coragem e solidariedade. Estimular atitudes de convivência ética, reduzindo comportamentos de bullying, exclusão e conflitos interpessoais. Envolver as famílias na formação socioemocional das crianças, fortalecendo o vínculo escola-família e ampliando o impacto das ações. Construir uma rotina escolar pautada na cultura da empatia, do cuidado e do acolhimento.
A ATUAÇÃO DA MAÇONARIA EM VALENÇA NO SÉCULO XIX
O presente trabalho tem como principal objetivo analisar o Clube Palmares de Volta Redonda enquanto um espaço destinado à promoção de uma educação antirracista e fortalecimento da identidade negra local. A pesquisa buscou demonstrar a trajetória de formação da instituição e também destacar que suas atividades sociais, culturais e educacionais foram essenciais para a construção da memória afro brasileira para além do entretenimento. A metodologia consistiu em uma análise criteriosa de artigos acadêmicos e fontes documentais cedidas pelo próprio Clube Palmares. Esse levantamento documental permitiu identificar os diversos cursos e projetos realizados no espaço, evidenciando o impacto direto da instituição na educação da região. Os resultados demonstraram que o Clube Palmares, além de acolher a comunidade negra da cidade, transformou-se em um território de valorização da história negra através do desenvolvimento de uma consciência crítica.
ARTICULAÇÕES SOCIOCULTURAIS ENTRE ESTIGMAS E O CUIDADO PREVENTIVO
Questões socioculturais constituem impedimentos em diferentes segmentos e fases da vida. No âmbito da saúde auxiliam como uma barreira no desenvolvimento positivo da promoção de uma prevenção ou tratamento efetivo para uma doença como o câncer de próstata ou de mama. O estudo busca relatar a experiência de uma extensionista no encontro com alunos do curso técnico de uma instituição privada ao desenvolver uma roda de conversa para promover discussões sobre autoconhecimento, a construção social da masculidade e do que é ser mulher, preconceitos enraizados e cuidados preventivos. No decorrer da intervenção a postura dos alunos foi participativa e respeitosa, com uma escuta genuína entre o grupo, que promoveu um ambiente acolhedor tanto para os extensionistas como para os alunos presentes. Tabus referentes ao autocuidado foram desmistificados, estimulando uma compreensão de autoproteção e cuidado social.
Este artigo tem como objetivo apresentar a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no resgate de brincadeiras populares, evidenciando sua relevância para o processo de ensino- aprendizagem. Além disso, busca relatar a experiência desenvolvida na turma 102 da Escola Municipal Miguel Couto Filho, localizada no município de Volta Redonda/RJ, no período de dois meses, como também os resultados observados a partir dessa prática pedagógica. E como problematização: Qual a importância do PIBID no processo de resgate das brincadeiras populares? De que maneira os alunos bolsistas fazem a diferença na parceria entre a IES/UGB e a Escola Parceira (EM Miguel Couto)? Com a crescente presença dos meios digitais no cotidiano das crianças e o desenvolvimento tecnológico, resgatar as brincadeiras populares é essencial para o desenvolvimento infantil, resgatar estas práticas culturais no ambiente escolar contribui para a aprendizagem lúdica, prazerosa e significativa. Como resultado parcial, concluímos que a aplicação das brincadeiras populares no pátio da escola (pintura de amarelinha, twists, realizadas pelas bolsistas no período de dois meses) e as sete brincadeiras apresentadas nas demais dependências apresentou um elevado interesse dos alunos em aprender as novas brincadeiras, desenvolvendo a socialização, além de estabelecer um elo com a família, pois eles levaram para suas casas estas brincadeiras. Ademais, contribuiu para além da socialização, o processo da leitura e escrita foi ampliado com textos relacionados às brincadeiras, favorecendo o desenvolvimento da linguagem, da comunicação e da compreensão de regras. Contudo, a realização das atividades lúdicas proporcionou resultados significativos no comportamento e no desenvolvimento dos alunos da Turma 102, especialmente à socialização, à cooperação e à participação em grupo.
O presente trabalho tem como objetivo articular reflexões teórica e clínica da psicanálise sobre a noção de coragem diante do luto. A coragem é abordada como operador que sustenta analisando e analista frente a angústia, perda, e ausência de garantias. A metodologia adotada consiste na abordagem freudiana lacaniana, analisando o caso clínico desenvolvido no Serviço de Psicologia Aplicada. A condução dos atendimentos seguiram os princípios da associação livre e escuta equiflutuante, possibilitando que algo do sujeito pudesse emergir, conteúdos relacionados ao luto, culpa e desamparo.
A educação inclusiva contempla diversos estudantes no Brasil, e estudar esta temática é importante, sobretudo na etapa do ensino superior. O objetivo desse trabalho é identificar como ações e políticas públicas de ingresso e permanência de estudantes com deficiência têm sido efetivadas no ensino superior no Brasil. Assim, foi realizada uma revisão da literatura, utilizando artigos das bases de dados Scopus, Google acadêmico e Scielo. Foram incluídos estudos teóricos e pesquisas de campo realizados no Brasil, publicados em português. O processo de inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior ainda sofre reflexos de uma educação básica deficitária para essa população. A inclusão desses estudantes no Brasil é garantida por lei, porém, ações afirmativas ainda são insuficientes para atender as demandas que ainda existem. Graduandos ainda se deparam com barreiras de natureza estrutural, pedagógica e curricular; contudo, a barreira atitudinal revela-se como a mais impactante no processo de inclusão dessa população, uma vez que se concretiza nas relações sociais, as quais são essenciais para a trajetória acadêmica.
Deslizamentos de encostas são eventos recorrentes no Brasil, especialmente em áreas urbanas com relevo acidentado, ocupação desordenada e chuvas concentradas. No Vale do Paraíba Fluminense, o domínio dos Mares de Morros, solos argilosos e a supressão vegetal ampliam a suscetibilidade. Este artigo apresenta o GeoSense, um sistema educacional de baixo custo para monitoramento de taludes com Internet das Coisas (IoT), integrando NodeMCU ESP8266, acelerômetro MPU6050 (variação de inclinação/movimento) e sensor de umidade do solo (saturação), com visualização em página web local e alertas visuais e sonoros. O projeto alia educação científica, cidadania e tecnologia acessível, em consonância com o ODS 11, fomentando cultura de prevenção e resiliência comunitária. O protótipo atingiu os objetivos e manteve funcionamento correto nos testes de laboratório em ambiente controlado. Conclui-se que a solução é replicável em escolas, associações e órgãos locais, potencialmente reduzindo tempos de resposta em situações de risco e formando estudantes com competências digitais e científicas.
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) é um dos principais instrumentos de avaliação da educação superior no Brasil, sendo frequentemente compreendido de forma restrita como mecanismo de mensuração de resultados. O presente artigo analisa a preparação para o ENADE 2025 como uma prática pedagógica de formação crítica, desenvolvida com estudantes do 5º período do curso de Recursos Humanos. A experiência envolveu um conjunto sistemático de ações pedagógicas, incluindo simulados progressivos, estudos dirigidos, rodas de discussão, produção escrita orientada e devolutivas comentadas, realizadas em aulas exclusivas destinadas à preparação para o exame. A metodologia adotada buscou integrar revisão de conteúdos, desenvolvimento da leitura crítica, aprimoramento da escrita acadêmica e fortalecimento da autonomia discente. Os resultados evidenciam evolução significativa no desempenho dos estudantes, cuja média de acertos passou de 53% nos simulados iniciais para 68,5% na prova oficial do ENADE 2025, além de engajamento integral, sem registros de ausência ou abstenção. Conclui-se que a preparação pedagógica estruturada contribui para ressignificar o ENADE como dispositivo formativo, promovendo amadurecimento acadêmico e qualificação da formação no ensino superior.
O presente artigo analisa o projeto O Professor da Minha Vida como uma experiência pedagógica que articula memória, identidade e formação docente no curso de Pedagogia. Desenvolvido como uma prática intencional em sala de aula, o projeto propôs que estudantes homenageassem professores que marcaram suas trajetórias escolares e acadêmicas, por meio da produção de narrativas e da realização de um evento coletivo. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo e interpretativo, fundamentada na análise das narrativas produzidas pelos alunos e dos dados coletados por meio de formulários de avaliação. Participaram diretamente da experiência 46 estudantes do oitavo período, responsáveis pela organização e execução do projeto, além de estudantes dos quinto e sexto períodos, que acompanharam o evento como público e futuros executores da proposta. Os resultados indicam que o projeto contribuiu significativamente para a formação docente, fortalecendo o reconhecimento simbólico da profissão e a construção da identidade profissional dos estudantes. Conclui-se que o Professor da Minha Vida constitui uma prática pedagógica potente, replicável e alinhada às discussões contemporâneas sobre memória, narrativa e formação docente.
O presente estudo reflete sobre os impactos psicológicos, sociais e familiares associados aos jogos de aposta online, fenômeno em acelerada expansão no contexto contemporâneo. O objetivo geral consiste em analisar como as apostas online influenciam a saúde mental dos usuários, considerando seus efeitos emocionais, comportamentais e relacionais. A pesquisa justifica-se pela necessidade de compreender como a ampliação dessas plataformas, marcada pela acessibilidade e pelo apelo de ganhos imediatos, tem afetado diferentes grupos. O estudo fundamenta-se em revisão bibliográfica articulada a uma pesquisa de opinião, possibilitando compreender tanto as evidências científicas quanto as percepções dos próprios usuários sobre essa prática. Os resultados buscam contribuir para o debate acerca do jogo patológico, oferecendo subsídios para ações de prevenção, regulação e promoção da saúde mental, bem como para a reflexão sobre os impactos sociais e emocionais decorrentes da normalização das apostas online.
COMPARATIVO ENTRE A UTILIZAÇÃO DO SISTEMA DRYWALL E ALVENARIA EM BLOCO CERÂMICO
Este trabalho compara a aplicação de drywall e alvenaria em bloco cerâmico nas divisórias internas de uma residência-modelo de aproximadamente 54 m², analisando tempo de execução, custos diretos, geração de resíduos e desempenho técnico. A metodologia combina revisão bibliográfica e um estudo de caso simulado, mantendo paredes externas e áreas molhadas em alvenaria convencional e restringindo a comparação às divisórias internas. Os resultados indicam que o drywall reduz o prazo, melhora o isolamento acústico e diminui a carga própria e os resíduos. Em contrapartida, apresenta custo direto maior por m² e custo total das divisórias (no cenário analisado). Conclui-se que a escolha do sistema deve considerar as prioridades do empreendimento: quando custo inicial for determinante, a alvenaria tende a ser mais competitiva; quando produtividade, desempenho acústico e sustentabilidade forem centrais, o drywall se mostra mais vantajoso.
DESENVOLVIMENTO DE COMPÓSITO HÍBRIDO SUSTENTÁVEL COM MATRIZ EPÓXI, PÓ DE BRITA E FIBRAS PLÁSTICAS RECICLADAS
A busca por soluções construtivas sustentáveis impulsiona a pesquisa de novos materiais que incorporem resíduos industriais e pós-consumo. Este trabalho objetivou o Desenvolvimento e a Caracterização Mecânica de um Compósito Híbrido Sustentável composto por matriz de resina epóxi, pó de brita e fibras plásticas recicladas. A metodologia envolveu a preparação dos componentes, moldagem conforme a NBR 9781 e ensaios de resistência à compressão. Como resultado, obteve-se um material com tensão de ruptura corrigida de 16,2 MPa. Este valor o posiciona em uma faixa intermediária de resistência, superior a blocos cerâmicos convencionais. A resistência do componente foi validada por testes empíricos, onde a análise do modo de falha confirmou a atuação das fibras plásticas como mecanismo de bridging, conferindo tenacidade. Os dados obtidos reforçam a viabilidade técnica do compósito para aplicações de baixa e média solicitação, validando o uso de resíduos na engenharia de materiais e alinhando-se aos princípios da economia circular.
IMPLEMENTAÇÃO DE TÉCNICAS DE CONTROLE DE QUALIDADE
Este Trabalho de Conclusão de Curso analisou o impacto da padronização de processos logísticos na empresa EBD, do setor de distribuição, com foco na filial 14 - unidade que ainda não passou por formalização de rotinas operacionais. Diferente de outras filiais que já adotaram modelos internos de controle de qualidade com resultados positivos, a filial 14 apresenta elevados índices de devoluções, retrabalho e falhas de comunicação entre setores, fatores que comprometem diretamente o desempenho logístico, a confiabilidade operacional e os resultados financeiros da unidade. A pesquisa, baseada em dados reais, identificou que os principais problemas decorrem da ausência de procedimentos padronizados e da falta de capacitação formal da equipe, e não da complexidade técnica das atividades.
Uma abordagem utilizada por profissionais da saúde, no tratamento das variações do humor como o estresse, a ansiedade e a depressão, utiliza a música como ferramenta de intervenção. Este estudo experimental descreve o desenvolvimento da plataforma WEB Music & Mood - uma ferramenta digital - cuja interface disponibiliza funcionalidades que podem auxiliar no acompanhamento terapêutico. A proposta consiste em disponibilizar músicas, previamente classificadas pelo terapeuta, para que o paciente expresse seu estado de humor por meio das playlists criadas no atendimento. A partir da análise das playlists, o terapeuta pode acompanhar as variações do humor em diferentes períodos e identificar o estado emocional do paciente, apoiando-se em relatórios automatizados e registros de texto em linguagem natural.
Guilherme de Deus Patrocínio Cavalheiro Cunha
PLACA DE CONCRETO PARA CALÇADA MODIFICADO COM ESCÓRIA
O presente artigo trata de um estudo sobre escória como material alternativo para placas de concreto usadas em calçada, que é pilar fundamental da engenharia moderna e sustentável, onde o foco central é a substituição parcial de agregados tradicionais, brita e areia, por escória de aciaria, um subproduto da siderurgia, destacando os benefícios ambientais e as melhorias nas propriedades do material. Avaliando seu desempenho como alternativa ecologicamente correta e tecnicamente viável. O objetivo geral de artigo é estudar sobre a substituição dos agregados no traço de concreto por escória para utilização em placas destinadas à calçadas. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza básica, com objetivos exploratórios, quanto a abordagem escolhida é qualitativa e os procedimentos de revisão bibliográfica. Com o estudo realizado foi possível conhecer os processos e experimentos laboratoriais necessários para a análise dos materiais e da produção de corpos de prova da placa de concreto para calçadas e entender que a substituição dos agregados utilizados no traço dessa placa podem ser substituídos parcialmente por escória advinda em processo siderúrgico sem que afete substancialmente a resistência exigida pela norma, sabendo que é necessário realizar análise de todos os materiais que compõem o traço.
USO INTEGRADO DE FERRAMENTAS LOGÍSTICAS PARA OTIMIZAÇÃO DA GESTÃO DE ESTOQUES
Este estudo analisa a aplicação integrada de ferramentas logísticas voltadas à melhoria da gestão de estoques em um depósito de bebidas de pequeno porte localizado no interior do estado do Rio de Janeiro. O objetivo do estudo foi avaliar de que forma a utilização sistematizada de métodos de controle e análise de estoques pode apoiar a tomada de decisão gerencial e contribuir para o desempenho operacional da empresa. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, com abordagem qualiquantitativa, objetivo explicativo e método de estudo de caso. A metodologia envolveu levantamento de dados reais de demanda e inventário, seguido da aplicação de ferramentas como inventário físico, classificação de itens por relevância econômica, definição de parâmetros de reposição, cálculo de indicadores de desempenho e análise de confiabilidade das informações. Os resultados evidenciaram elevada concentração de faturamento em um número reduzido de produtos, permitindo o direcionamento de esforços gerenciais e a definição de políticas de reposição mais adequadas. Observou-se melhoria na visualização do estoque, maior controle dos níveis armazenados e suporte técnico mais consistente às decisões do gestor. Conclui-se que a adoção integrada de ferramentas logísticas constitui um instrumento eficaz para o aprimoramento do controle operacional e para o fortalecimento da gestão em empresas de pequeno porte.
Janaina da Costa Pereira Torres de Oliveira
UTILIZAÇÃO DO ENTULHO COMO AGREGADO PARA A PRODUÇÃO DE CONCRETO RECICLADO
O crescimento acelerado da construção civil, aliado ao aumento das atividades de demolição, tem provocado uma elevação significativa na geração de resíduos, configurando um desafio ambiental e urbano para grandes centros. Entre os resíduos sólidos urbanos, os Resíduos de Construção e Demolição (RCD) destacam-se por seu volume e potencial impacto ambiental, caso não sejam adequadamente gerenciados (KHALAF et al., 2020; SILVA et al., 2017). Neste contexto, a reciclagem de RCD surge como alternativa sustentável, permitindo a substituição parcial de agregados naturais na produção de concreto. O presente estudo objetivou avaliar a viabilidade técnica do uso da fração mineral do RCD como agregado em concretos, analisando a influência de diferentes teores de substituição sobre a resistência à compressão e a resistência à abrasão. Os resultados experimentais indicaram que, embora haja uma redução moderada na resistência mecânica com aumentos na substituição do agregado natural, o desempenho permanece satisfatório para aplicações em concretos não estruturais com até 20% de RCD. Adicionalmente, observou- se que a resistência à abrasão pode se manter igual ou superior à do concreto convencional, reforçando o potencial do RCD como recurso sustentável na construção civil. O estudo demonstra, portanto, que a incorporação de RCD contribui para a economia de recursos naturais, redução do consumo de agregados primários e mitigação dos impactos ambientais associados ao descarte inadequado de resíduos.
O ENSINO DE EXPRESSÃO GRÁFICA NA ENGENHARIA ELÉTRICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PADRONIZAÇÃO GRÁFICA COM O USO DO SOFTWARE AUTOCAD
Desenvolver nos estudantes a capacidade de aplicar os princípios do desenho técnico como linguagem de expressão gráfica universal, por meio da reprodução e da interpretação de representações bidimensionais e tridimensionais, do uso adequado das normas técnicas vigentes e do manuseio correto das ferramentas do software AutoCAD, de modo a promover o raciocínio espacial e consolidar a base conceitual necessária para o acompanhamento das disciplinas subsequentes do curso de Engenharia Elétrica.
Elaborar relatório da atividade desenvolvida, descrevendo suas principais etapas, identificando os conteúdos aplicados na atividade já vistos anteriormente, identificando os conteúdos aplicados na atividade ainda não vistos e analisando qual o impacto da atividade para seu crescimento pessoal e profissional e em as principais características que se assemelham com o mercado de trabalho do Engenheiro de Produção.
André Luís de Oliveira Coutinho da Silva
Capacitar aos discentes, através de uma demonstração realizada em sala, a compreensão dos conceitos importantes da engenharia mecânica e projeto mecânico acerca das vibrações mecânicas, como: Ressonância, frequências naturais, modos naturais, graus de liberdade, formas modais, nós e anti-nós, relação entre rigidez, massa e amplitude máxima de vibração.
QUÍMICA EXPERIMENTAL E BASES MATEMÁTICAS PARA ENGENHARIA
Promover o desenvolvimento do pensamento investigativo dos estudantes de Engenharia Civil e de Engenharia de Produção por meio de atividades experimentais em Química Experimental, articuladas à análise matemática dos dados obtidos. Busca se favorecer a compreensão dos fenômenos físico-químicos aplicados à engenharia, estimulando a formulação de hipóteses, a interpretação crítica dos resultados e a tomada de decisões fundamentadas em dados experimentais e quantitativos.
ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADAS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS (APTA III) da TURMA do 3º PERÍODO DO CURSO DE SISTEMA DE INFORMAÇÃO DO UGB
O presente manuscrito teve como objetivo principal debater com os discentes conteúdos ministrados nas Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicadas na Educação das Relações Étnico Raciais (APTA III), Turma: SIS- N25.1/REG/3PER-A, no segundo semestre letivo de 2025.
ATIVIDADES PRÁTICAS TRANSVERSAIS DE APRENDIZAGEM APLICADAS AO MEIO AMBIENTE (APTA II) DAS TURMAS DO 1 º / 2 º PERÍODO DO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA DO UGB
O presente relato teve como objetivo principal debater e discutir com os discentes os conteúdos ministrados nas Práticas Transversais de Aprendizagem Aplicadas ao Meio Ambiente (APTA II), no segundo semestre letivo de 2025 com ênfase na Educação Ambiental e sua aplicação na área de Engenharia Mecãnica. resultando em trabalho acadêmico.
PROGRAMA “A VAGA QUE EU QUERO DEPENDE DE MIM!”
Contribuir para a formação profissional de aluno(as) da graduação, facilitando a sua inserção no mercado de trabalho.
HORAS: SISTEMA DE GESTÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Este trabalho apresenta o desenvolvimento do "+Horas", um sistema web projetado para otimizar o processo de registro, acompanhamento e validação de horas complementares em instituições de ensino superior. A principal motivação para o projeto esteve na necessidade de substituir métodos manuais e descentralizados, que resultam em fragmentação das informações, riscos de extravio documental e limitações no monitoramento por parte de estudantes e coordenação. O sistema foi desenvolvido na plataforma Laravel, um framework PHP contemporâneo, com o propósito de disponibilizar uma solução robusta, segura e de fácil utilização. O projeto resultou em um módulo de aluno plenamente funcional, que possibilitou o cadastro de atividades, o envio de certificados e a visualização do status de cada registro, além de um módulo de administrador, responsável pela análise e validação das atividades, também concluído. Este documento descreve a arquitetura do sistema, as tecnologias empregadas e as funcionalidades implementadas durante o processo de desenvolvimento.
A IMPORTÂNCIA DE UMA ELEVAÇÃO INTERMEDIÁRIA: O mezanino metálico
O estudo tem como objetivo apresentar o modelo construtivo de uma estrutura tipo mezanino, tendo a finalidade de aproveitar espaços e proporcionar ambientes mais amplos e com qualidade técnica. Podendo ser um cômodo isolado, fechado e até mesmo aberto com guarda corpo. Para tanto, adotou-se o método de pesquisa de estudo de caso realizado de forma descritiva, executando um levantamento de cálculos para o uso em questão. Apresenta os requisitos exigíveis para o estudo e estabilidades resultantes de uma elevação intermediária, projeto e limitações através de cálculos, projetos, finalizando, assim, a análise comparativa.
APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NO DESENVOLVIMENTO ESTRUTURAL DE UM CHASSI PARA KART INDOOR
Este trabalho apresenta a aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) no ensino de Engenharia Mecânica, utilizando o desenvolvimento estrutural de um chassi para kart indoor como estudo de caso. O objetivo foi avaliar a contribuição da ABP na integração entre conhecimentos teóricos e práticos por meio de um projeto real. A metodologia baseou-se no desenvolvimento de um projeto estrutural, envolvendo engenharia reversa, levantamento dimensional, seleção de materiais, análises simplificadas de esforços e construção de um protótipo físico, considerando normas técnicas aplicáveis. Os resultados técnicos indicaram desempenho estrutural satisfatório, com tensões inferiores ao limite de escoamento do material e fator de segurança adequado às condições de operação previstas. Do ponto de vista educacional, a ABP favoreceu a consolidação de conteúdos e o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de resolução de problemas. Conclui-se que a ABP é uma estratégia pedagógica eficaz no ensino de Engenharia Mecânica.
CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: inteligência artificial na educação
Este artigo discute a necessidade de adaptação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), especialmente na pós-graduação lato sensu, diante dos impactos crescentes da Inteligência Artificial (IA) no contexto educacional. A partir de uma revisão bibliográfica sistematizada, investiga-se como os conceitos de Inteligência Artificial Centrada no Ser Humano (HCAI) e competências digitais têm sido abordados na literatura, com foco nas estratégias que promovem uma convivência ética e humanizada com a IA. Os resultados preliminares, obtidos por meio de busca na base Web of Science, evidenciam que a maioria das pesquisas propõe modelos que valorizam a ampliação da inteligência humana (Intelligence Augmentation), a avaliação baseada em tarefas autênticas e a inclusão de princípios culturais e colaborativos no uso de IA. Contudo, ainda há lacunas quanto à aplicação prática dessas propostas em contextos educacionais reais e à participação efetiva de docentes no desenvolvimento de soluções tecnológicas. Conclui-se que a formação docente em nível de especialização deve priorizar a competência digital crítica e a gestão do conhecimento, de modo a garantir que a IA permaneça como ferramenta de empoderamento humano e não de substituição. O estudo contribui para a consolidação de referenciais teóricos que orientem futuras investigações sobre IA e educação humanizada.
A busca por soluções construtivas sustentáveis impulsiona a pesquisa de novos materiais que incorporem resíduos industriais e pós-consumo. Este trabalho objetivou o Desenvolvimento e a Caracterização Mecânica de um Compósito Híbrido Sustentável composto por matriz de resina epóxi, pó de brita e fibras plásticas recicladas. A metodologia envolveu a preparação dos componentes, moldagem conforme a NBR 9781 e ensaios de resistência à compressão. Como resultado, obteve-se um material com tensão de ruptura corrigida de 16,2 MPa. Este valor o posiciona em uma faixa intermediária de resistência, superior a blocos cerâmicos convencionais. A resistência do componente foi validada por testes empíricos, onde a análise do modo de falha confirmou a atuação das fibras plásticas como mecanismo de bridging, conferindo tenacidade. Os dados obtidos reforçam a viabilidade técnica do compósito para aplicações de baixa e média solicitação, validando o uso de resíduos na engenharia de materiais e alinhando- se aos princípios da economia circular.
Gerson Alves Inácio Rodrigo Resende Alves
ESCÓRIA DA SIDERURGIA SUBISTITUTA PARA O CIMENTO EM TIJOLOS DE SOLO-CIMENTO
O presente artigo trata de um estudo sobre o uso de resíduos de escória da siderurgia para tentar substituir em parte o Cimento Portland no tijolo ecológico, ou tijolo de solo-cimento, que é um dos materiais mais caros e que mais polui na sua fabricação. Volta Redonda possui uma grande produção de escória e esse material muitas vezes é despejado perto da rodovia, leito de rios, causando impacto negative no meio ambiente. Então a proposta é investigar mais uma possibilidade de usar essa escória na fabricação de outro produto da construção civil. O objetivo geral desse artigo é estudar sobre a substituição parcial do cimento pela escória siderúrgica na produção de tijolos ecológicos. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza básica, com objetivos exploratórios, quanto a abordagem escolhida é qualitativa e os procedimentos de revisão bibliográfica.
ESTUDO DA APLICAÇÃO DAS CINZAS PROVENIENTES DA QUEIMA DA CASCA DO COCO EM CONCRETOS
A redução do consumo de cimento Portland tem impulsionado pesquisas voltadas ao uso de resíduos agroindustriais como adições minerais em concretos, visando à sustentabilidade ambiental. Nesse contexto, a cinza da casca do coco (CHA) apresenta potencial de reaproveitamento, considerando sua ampla disponibilidade no Brasil. Este trabalho avaliou a influência da substituição parcial do cimento por CHA no desempenho mecânico do concreto, utilizando teores de 0%, 5%, 10%, 15% e 20%. Foram moldados corpos de prova cilíndricos (5 × 10 cm), conforme a NBR 5738, submetidos à cura submersa por 30 dias e ensaiados à compressão axial segundo a NBR 5739. Os resultados indicaram resistência média de 10,4 MPa para o traço de referência e 9,2 MPa para o teor de 5%, considerado o mais adequado entre desempenho e sustentabilidade. Substituições superiores a 10% provocaram reduções significativas da resistência, associadas ao aumento da porosidade e à menor coesão da matriz cimentícia. Conclui-se que a CHA apresenta viabilidade técnica restrita para concretos não estruturais, sendo recomendada apenas em baixos teores, ressaltando-se a necessidade de caracterização e processamento mais rigorosos do resíduo.
IMPACTOS DAS FERRAMENTAS LEAN HEALTHCARE NA EFICIÊNCIA DO ATENDIMENTO HOSPITALAR
O estudo analisou os impactos das ferramentas Lean Healthcare na eficiência do atendimento de um hospital privado do Sul Fluminense, buscando identificar falhas operacionais percebidas pelos usuários e propor melhorias nos fluxos assistenciais. A pesquisa adotou abordagem mista, combinando revisão bibliográfica e questionário aplicado a 83 respondentes, contemplando aspectos como tempos de espera, atendimento médico, recepção, instalações e experiência geral. Os resultados apontaram predominância de avaliações regulares, especialmente quanto ao tempo de permanência e à agilidade do atendimento, evidenciando desperdícios relacionados à falta de padronização, retrabalho e movimentações excessivas. Com base nesses achados, foram sugeridas intervenções utilizando Mapeamento do Fluxo de Valor, Trabalho Padronizado, 5S, Gestão Visual, Kanban e Kaizen. Conclui-se que a aplicação estruturada do Lean Healthcare potencializa a organização dos processos, reduz desperdícios e melhora a percepção dos pacientes.
MANIFESTAÇÕES PATOLÓGICAS EM FUNDAÇÕES SUPERFICIAIS
O presente artigo aborda as manifestações patológicas em edificações, com ênfase nas fundações superficiais, a partir da análise de um estudo de caso. Esse destaque se dá, de modo geral, porque as fundações são o ponto mais crítico, uma vez que, estão diretamente ligadas às condições do solo e ao comportamento estrutural da obra. Com isso, o projeto tem como objetivo analisar as manifestações patológicas em fundações superficiais. Para atingir esse objetivo, será utilizada uma metodologia baseada em revisão bibliográfica.
MONITORAMENTO INTELIGENTE DE ATIVOS REFRATÁRIOS EM ACIARIAS: Detecção e tratamento preditivo de anomalias via termografia e inteligência artificial
O monitoramento contínuo de ativos é crucial para a eficiência operacional e segurança na indústria pesada. Este trabalho investiga a aplicação de técnicas avançadas de monitoramento termográfico e inteligência artificial (IA) para a detecção e tratamento preditivo de anomalias em ativos refratários de aciarias. O estudo de caso foi realizado na Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), focando em panelas de aço líquido, distribuidores de lingotamento contínuo e forno elétrico a arco. A metodologia envolveu a implementação de um sistema piloto utilizando a câmera termográfica FLIR T865 e softwares de análise integrados em nuvem, com o objetivo de aumentar a campanha dos ativos e a assertividade na tomada de decisões. Os resultados demonstraram uma redução de 21% na ocorrência de falhas refratárias críticas e um aumento médio de 3 corridas por panela, representando uma expansão de até 18% na vida útil do equipamento. Adicionalmente, a intervenção preditiva evitou um potencial acidente e gerou uma economia direta de R$ 184 mil em três meses. Conclui-se que a fusão entre termografia e IA transforma o refratário em um vetor de dados e decisão, elevando a gestão de ativos a um patamar de maior resiliência, segurança e sustentabilidade, alinhando a aciaria ao conceito de smart plant.
Este trabalho tem como objetivo evidenciar a influência das línguas africanas no português brasileiro, com foco nos dialetos iorubá, quimbundo e quicongo. A pesquisa, de caráter bibliográfico integrativo, fundamentou-se em dicionários etimológicos e obras especializadas sobre a história da língua portuguesa no Brasil. A partir dessa revisão, buscou-se aprofundar as informações de natureza linguística e cultural, demonstrando como essas línguas contribuíram significativamente para a composição do vocabulário brasileiro, deixando marcas profundas que permanecem vivas até os dias atuais. Todo o processo investigativo permitiu uma visão mais ampla da transformação dessas palavras ao longo do tempo. Muitos termos foram incorporados de forma tão natural ao idioma que, devido ao passar dos anos e a sucessivos apagamentos históricos e linguísticos, perderam a associação com sua origem africana. Atualmente, são frequentemente utilizados sem o conhecimento de seu significado original ou mesmo com sentidos modificados. Para tornar esse impacto mais visível, foi elaborado um quadro comparativo com algumas das palavras de origem africana mais presentes no cotidiano brasileiro, identificando sua etimologia, dialeto de origem, pronúncia original e significados iniciais. Por fim, destaca-se a importância da herança linguística africana como parte essencial da identidade cultural e linguística do Brasil.
SUBSTITUIÇÃO PARCIAL DO CIMENTO POR ÓXIDO DE CÁLCIO NO CONCRETO
A produção de cimento Portland é responsável por elevadas emissões de dióxido de carbono (CO₂), o que incentiva a busca por materiais alternativos que promovam maior sustentabilidade na construção civil. O presente estudo investigou a substituição parcial do cimento por óxido de cálcio (CaO) em concretos, avaliando propriedades como resistência à compressão, absorção de água e massa específica. Os resultados indicaram que teores de até 5% mantêm a resistência adequada, melhoram a trabalhabilidade e reduzem parcialmente o custo de produção, devido ao menor preço unitário e menor demanda energética do CaO em comparação ao cimento Portland. Por outro lado, substituições superiores a 10% comprometeram significativamente a resistência mecânica, sendo recomendadas apenas para aplicações não estruturais. Os achados demonstram que o uso controlado de CaO contribui para a sustentabilidade, ao reduzir o consumo de clínquer e as emissões de CO₂, além de apresentar potencial econômico no setor da construção civil.