GESTÃO SOCIOEMOCIONAL EM AMBIENTE ESCOLAR
Resumo
Este artigo apresenta um estudo sobre competências socioemocionais em ambiente escolar. Levando em consideração os seguintes aspectos: de que forma o equilíbrio emocional auxilia e interfere nas salas de aula, como auxiliar educadores a gerenciar suas emoções e os impactos causados pela má gestão emocional do docente em sala de aula. Diante da problemática apresentada, a pesquisa evidencia as fases de desenvolvimento dos alunos relacionando as competências emocionais e práticas que auxiliam professores a lidar com os desafios que surgem durante o ciclo educacional.
Como Citar
BATISTA, Isabela da Silva; ROCHA, Joyce Silva Ribeiro da; GOUVEIA, Sonia de Alcantara.
GESTÃO SOCIOEMOCIONAL EM AMBIENTE ESCOLAR.
JORNIC, [S.l.], v. 16, n. 1, p. PDF, jun. 2024.
Disponível em: <http://revista.ugb.edu.br/ojs302/index.php/jornic/article/view/3311>. Acesso em: 01 set. 2024.
Seção
Desenvolvimento Humano e Educacional