A DIDÁTICA NA REFORMA DO ENSINO NO PERÍODO MILITAR (1971-1985)

Resumo

O artigo analisa a Didática, enquanto disciplina da formação de professores de nível médio no
período militar, a partir a Reforma Educacional promovida pela Lei nº 5.692, de 11 de agosto
de 1971. Trata-se de um estudo documental, que analisou os arquivos de uma unidade escolar
que ministra curso de formação de professores, desde 1973, pertencente à Rede Estadual de
Ensino Público. Foram analisadas as leis, pareceres e resoluções educacionais do período
estudado, além das matrizes curriculares em vigência à época. Verificou-se que a Didática
apresentou um caráter pouco reflexivo e voltado para a prática de ensino, passando a ser
questionada nos anos iniciais da década de 1980, em decorrência de seu caráter
excessivamente técnico durante o período militar.