DOS CLÁSSICOS AOS PÓS-MODERNOS: Como Ensinar Literatura Infantil virou uma Agradável Brincadeira

  • Cleber Vicente Gonçalves UGB

Resumo

Reconhecer nas obras clássicas e contemporâneas os elementos estudados em sala de aula nas vertentes teóricas. Identificar o valor das obras literárias no aperfeiçoamento do processo de ensino/aprendizagem nas diferentes faixas etárias. Valorizar o lúdico, a contação de história e a criatividade como elementos fundantes do processo educacional na educação infantil e ensino fundamental e verificar o potencial de desenvolvimento dos educandos.

X Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB
Como Citar
GONÇALVES, Cleber Vicente. DOS CLÁSSICOS AOS PÓS-MODERNOS: Como Ensinar Literatura Infantil virou uma Agradável Brincadeira. Simpósio, [S.l.], n. 11, p. 3, may 2023. ISSN 2317-5974. Disponível em: <https://revista.ugb.edu.br/index.php/simposio/article/view/2804>. Acesso em: 24 nov. 2024.
Fomatos de Citação
Edição
n. 11 (2023): XI Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB
Seção
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS