A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DOS NÚMEROS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO

  • UGB FERP UGB
  • Fábio Souza da Silva

Resumo

Este trabalho trata da importância didática da História da Matemática no processo de ensino e aprendizagem e apresenta três exemplos da utilização da Teoria dos Números relacionada à história da Matemática e à resolução de problemas.

Como Citar
FERP, UGB; DA SILVA, Fábio Souza. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA TEORIA DOS NÚMEROS E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO. Simpósio, [S.l.], n. 5, out. 2017. ISSN 2317-5974. Disponível em: <http://revista.ugb.edu.br/ojs302/index.php/simposio/article/view/594>. Acesso em: 25 abr. 2024.
Fomatos de Citação
Edição
n. 5 (2017): V Simpósio de Pesquisa e de Práticas Pedagógicas do UGB
Seção
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS