MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR

Autores/as

  • Juliana Zulmira Silva Ferreira Coutinho
  • Lourdes Cristina de Souza Cuconato
  • Elisa Ferreira Silva de Alcantara

Palabras clave:

Motivação., Aprendizagem., Contexto Escolar.

Resumen

Este artigo analisa a importância da motivação no processo ensino-aprendizagem
em contexto escolar, bem como a forma que professores, alunos e responsáveis
veem a motivação e sua influência na aquisição da aprendizagem. Para
compreender melhor a relação existente entre motivação e aprendizagem, utilizamos
referencial teórico e pesquisa realizada em uma escola da rede pública municipal do
ensino fundamental, primeira fase, focando em como a motivação vem sendo
tratada para que possamos contribuir, apontando estratégias motivacionais.

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QUESTÕES PSICOPEDAGÓGICAS ATUAIS: Novos Olhares para Velhas Questões.

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Publicado

2018-04-20

Cómo citar

Coutinho, J. Z. S. F., Cuconato, L. C. de S., & de Alcantara, E. F. S. (2018). MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. Episteme Transversalis, 8(2). Recuperado a partir de https://revista.ugb.edu.br/episteme/article/view/871

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2017): QUESTÕES PSICOPEDAGÓGICAS ATUAIS: Novos Olhares para Velhas Questões

Sección

EM PAUTA (Artigos em destaque)

Licencia

Revista Episteme Transversalis © 2010 por Centro Universitário Geraldo Di Biase está licenciada sob Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Para visualizar uma cópia desta licença, visite https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/