SALA DE AULA: Espaço de Afetividade e Aprendizagem

Autores/as

  • Conceição Aparecida F. Lima Panizzi UGB

DOI:

https://doi.org/10.64892/et.v1i1.120

Palabras clave:

afetividade, aprendizagem, relação eu-outro

Resumen

Com base na complexidade do cotidiano escolar, neste artigo procurou-se analisar a importância das dimensões cognitivas e afetivas na aprendizagem do sujeito, as interações gestadas na relação eu-outro e com o conhecimento, procurando percebê-las como possibilidade de indagações que permitam a construção de uma relação pedagógica mais significativa.

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A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

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Publicado

2017-08-24

Cómo citar

Panizzi, C. A. F. L. (2017). SALA DE AULA: Espaço de Afetividade e Aprendizagem. Episteme Transversalis, 1(1). https://doi.org/10.64892/et.v1i1.120

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2010): A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Sección

EM PAUTA (Artigos em destaque)

Licencia

Derechos de autor 2018 Episteme Transversalis

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