O ENSINO DA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA E A QUESTÃO DA CONTEMPORANEIDADE NA HISTÓRIA

Auteurs-es

  • Carlos Renato Dias do Lago UGB

DOI :

https://doi.org/10.64892/et.v1i1.123

Mots-clés :

História Contemporânea, Contemporaneidade, Sistematização

Résumé

Este artigo aborda o ensino da História Contemporânea a partir de sua sistematização, conteúdos e componentes curriculares. A contemporaneidade das questões relacionadas à História Contemporânea, sua metodologia e recursos complementares também são aqui analisados.

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A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

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Publié-e

2017-08-24

Comment citer

do Lago, C. R. D. (2017). O ENSINO DA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA E A QUESTÃO DA CONTEMPORANEIDADE NA HISTÓRIA. Episteme Transversalis, 1(1). https://doi.org/10.64892/et.v1i1.123

Numéro

Vol. 1 No. 1 (2010): A EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Rubrique

EM PAUTA (Artigos em destaque)

Licence

© Episteme Transversalis 2018

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